班主任2025学期工作计划模板5篇.docxVIP

班主任2025学期工作计划模板5篇

班主任的行为典范作用一名优秀的班主任所带出来的学生在某些方面总是与他有着不谋而合的默契，这便是来自班主任的熏陶、感染。以下是我为您整理的最新班主任2025学期工作打算模板5篇，诚心盼望能为您供应协助！

班主任2025学期工作打算模板1

新学期起先了，特制定如下班主任工作打算：

一、指导思想

以学校总体工作打算为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意造就和提高学生的根本道德。标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班学生酷爱学校、班集体，团结上进，能遵照《小学生守那么》来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部用心听讲，发言踊跃，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与老师踊跃协作，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点：加强行为标准的养成教育，造就学生良好的行为习惯，接着进展酷爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。

详细工作：

1、接着抓好学生的常规养成教育，造就良好行为。

2、抓好班级卫生工作管理、学生的日常行为造就，争创卫生文明示范班。

3、抓好每位学生的自我爱护教育，增加平安意识，形成必须的实力。

4、抓好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成安康向上的良好班风，增加集体凝合力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、开展特性特长，促进身心安康。

详细工作：

1、鼓舞支持学生踊跃参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，造就其集体荣誉感。

2、留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气

制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10分，就可以换一月亮。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，造就集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要相互协助，团结协作，才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，这也造就了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比。

详细做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进展道德行为的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过半年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够谨慎细致。

为此我将采纳以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向教师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与学校教育保持相同，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。造就班干部同学的责任心，号召他们踊跃协助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有踊跃上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理安康教育

随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。

班主任2025学期工作打算模板2

新学期担当五年级的班主任，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作打算如下：

一、思想

1、利用班队会、早晚的教育时间带着学生学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，让学生按要