2025年江苏东台中学高三二模高考语文模拟试卷（含答案详解）.pdfVIP

江苏省东台市东台中学2024-2025学年高三下学期二模模拟

检测语文试题

（考试时间150分钟，总分150分）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

新质生产力的显著特点是创新，既包括技术和业态模式层面的创新，也包括管理和制

度层面的创新。必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。

第一，大力推进科技创新。新质生产力主要由技术革命性突破催生而成。科技创新能

够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。这就要求我们加强科技创

新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强。要深入实施科教兴国战

略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持四个面向，强化国家战略科技力量，有组织

“”

推进战略导向的原创性、基础性研究。要聚焦国家战略和经济社会发展现实需要，以关键共

性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，充分发挥新型举国体制

优势，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育、发展新

质生产力的新动能。

（摘自习近平《发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》）

材料二：

世人有个谜。中国的工业比起拥有核潜艇的美、苏、英、法来，起码落后半个世纪。

中国的科学技术力量，不仅单薄，而且离前沿较远。为什么中国能把核潜艇这个尖端搞成?

为什么别的第三世界的国家没有一个搞成的?中国的核潜艇不是进口外国部件的组装，艇

“”

上全部设备都是中国设计和中国制造的。这不很蹊跷吗?

他平和一笑，一笑泯蹊跷。他对尖端、对赫赫有着特殊的体验。他的下级经常听到

“”

他一个老生常谈的观点，近乎口头禅：在现代，尖端通常不过是常规的组合。别把尖端

“”“

神奇化。美国的北极星导弹和阿波罗登月飞船，没有一项是新技术，全是现有的常规技术的

综合。综合就是创造。悟到这个理就是悟到了一种特别的可行性——在没有新技术的国家也

可以综合成尖端，关键是怎么综合。”

试卷第1页，共11页

对，太对了！莱布尼茨发明计算机上的二进位制，不过是把中国非常古老的八卦与数

学的常规的进位制知识综合了一下而得到的！赫赫不过是平常的巧妙综合。红杏枝头春意

“

闹的名句，肢解开来，不过是极其平常的两个信息：春天，红杏开了。用了一个闹的通

”“”

觉，综合出了奇妙的诗意。参悟到尖端通常是常规的综合，那不是告诉一切只有常规技术的

地方，全部存在着综合成尖端技术的很大的概率吗?

潜艇上要用压缩空气瓶，据资料，外国达到400kg/cm的新水平。关键的新技术是解²

决压燃问题，不是一年半载能攻下的。他拍板，用现成的、常规的进行综合，同样达到了设

计要求。

我们学造船的，懂得第一要素是稳性要高，不然就会翻船。他用常规的微笑伴着常

“”

规的语调说，美国麻省理工学院造船专业的毕业生都戴个戒指，戒指上刻着一个公式I/V，

“

I是惯性力矩，V是体积，这是一个船的稳性公式。核潜艇体积小，但要装进上万台设备，

怎么能求到一个极好的稳性?也就是说，怎么精密地测出各个设备的重心，然后调整出一个

理想的艇的重心，这是个尖端问题，但又是用极常规的办法解决的。我们要求，负责设计每

个设备的人，要到制造厂去弄清设备的重量和重心。设备装到艇上去时，全部都过秤，记录

在案。安装过程中，切下的边角余料、过剩管道电缆等，凡拿下艇的，也要过秤，从上船时

秤的重量