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北师大版二年级数学上册第八单元教学设计及实施策略.docxVIP

北师大版二年级数学上册第八单元教学设计及实施策略.docx

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北师大版二年级数学上册第八单元教学设计及实施策略

目录

北师大版二年级数学上册第八单元教学设计及实施策略(1)......4

一、单元概述...............................................4

(一)单元知识点总结.......................................4

(二)单元教学目标设定.....................................6

(三)单元重点与难点分析...................................6

二、教学内容与方法.........................................7

(一)教学内容梳理.........................................8

(二)教学方法选择.........................................9

(三)教学资源准备........................................11

三、教学流程设计..........................................12

(一)导入新课............................................13

创设情境...............................................14

提出问题...............................................15

学生互动...............................................16

(二)讲授新知............................................18

教师讲解...............................................19

学生思考...............................................20

互动探究...............................................21

(三)课堂练习............................................22

基础练习...............................................23

拓展练习...............................................24

练习反馈...............................................25

(四)课堂小结............................................26

重点回顾...............................................27

难点突破...............................................28

自我评价...............................................29

四、教学实施策略..........................................30

(一)学生认知特点分析....................................31

(二)教师角色定位........................................32

(三)教学活动组织与管理..................................34

(四)教学评价方式选择....................................35

五、教学反思与改进........................................36

(一)教学过程反思........................................37

(二)教学效果评估........................................38

(三)教学策略调整建议....................................39

北师大版二年级数学上册第八单元教学设计及实施策略(2).....40

一、单元概述与教学目标....................................40

单元背景分析...........................................40

1.1数学课程整体

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