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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在世界交相辉映的早期文明中,一直延续至今,未曾中断的是(??)。
A.古巴比伦文明
B.古印度文明
C.古埃及文明
D.中华文明
2.气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度(??)。
A.一般
B.较重
C.严重
D.特别严重
3.用冰砖垒砌冰屋的是(??)。
A.中国哈尼族人
B.北极地区的因纽特人
C.俄罗斯人
4.(??)为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。
A.地球
B.太阳
C.月亮
5.关于世界银行,下列说法正确的是(??)。
A.世界性国际组织,还是一般性国际组织
B.世界性国际组织,还是专门性国际组织
C.区域性国际组织,还是一般性国际组织
D.区域性国际组织,还是专门性国际组织
6.金字塔是古(??)文明的象征,在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。
A.希腊
B.巴比伦
C.印度
D.埃及
7.张楠同学在放学路上不小心把我撞倒在马路上,我应该(??)。
A.以牙还牙,把张楠也踢到倒
B.与张楠吵一架
C.只是个意外,原谅他
8.第一个登上月球的宇航员是(??)。
A.奥尔德林
B.美国阿姆斯特朗
C.迈克尔·柯林斯
9.应对全球气候国际公约《巴黎协定》正式生效于(??)。
A.2015年1月1日
B.2016年11月4月
10.意大利天文学家制作了一架望远镜,观测到了许多肉眼看不到的东西,证明了新天文学说,后来遭到终身监禁。这名科学家是(??)。
A.达尔文
B.哥白尼
C.伽利略
二.填空题(共10题,共36分)
1.(???),可以让我们更好地进行反思。
2.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(?????),更是一种(?????)。
3.保护(???)是每个人应尽的义务,让我们(???)把碧绿还给森林,把未来还给海洋,把清澈留给天空。
4.人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的(???)。
5.人与自然是(???)共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与(???)相结合,大力发展(???)经济,实现可持续发展。
6.世界性国际组织的成员来自(???),区域性国际组织的成员限于(???)。
7.通过(???),将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。
8.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。
9.中国坚定奉行(???)的和平外交政策。
10.“(?????),美人之美,(?????),天下大同”。
三.判断题(共10题,共20分)
1.农药在除虫灭草时,不会对土壤、水、农作物造成污染。(??)
2.一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。(??)
3.金砖国家是亚洲范围内级别最高的经济合作机制。(??)
4.黄色预警信号表示特别严重。(??)
5.中国反对强权政治,永远不称霸,永远不搞扩张。(??)
6.古埃及人在印度河流域、恒河流域驯养动物,种植谷物和棉花。(??)
7.联合国安理会常任理事国包括中国、美国、俄罗斯、英国和德国。(??)
8.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。(??)
9.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)
10.同桌常对错题集上的习题反复揣摩,同类型的习题一般不会再出错。我要向他学习。(??)
四.连线题(共2题,共12分)
1.人类的早期文明都位于大河流域,请将古代文明与其发源地连起来。
2.连线。
地质灾害?????雪灾
气象灾害?????蝗虫灾害
生态环境灾害???地震
海洋灾害?????海啸
五.简答题(共3题,共15分)
1.作为小学生,我们可以为保护地球做些什么?
2.宽则得众。—《论语·阳货》
(大意)待人宽厚就会得到众人的拥护。
对照格言,结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例,说说待人宽容的意义。
3.你知道由于文化差异引起的尴尬吗?请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。
六.辨析题(共1题,共10分)
1.小丽到文具店买钢笔,他对店主说:喂,喂,把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她,她生气的嚷道:说你呢,把那个粉红的笔拿过来,售货员也没给她好气,最后钢笔没买到,还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗?造成这种结局的原因是什么?
七.材料题(共2题,共22分)
1.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事:有一次,她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔,生怕因为这件
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