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第2课时人造卫星宇宙速度第1页
活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测第2页
活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量比较与运算问题1第3页
活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量比较与运算问题1【经典例题1】我国发射“天宫一号”和“神舟八号”在对接前，“天宫一号”运行轨道高度为350km，“神舟八号”运行轨道高度为343km.它们运行轨道均视为圆周，则()A．“天宫一号”比“神舟八号”速度大B．“天宫一号”比“神舟八号”周期长C．“天宫一号”比“神舟八号”角速度大D．“天宫一号”比“神舟八号”加速度大第4页
活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量比较与运算问题1变式:甲、乙为两颗地球卫星，其中甲为地球同时卫星，乙运行高度低于甲运行高度，两卫星轨道均可视为圆轨道。以下判断正确是()A．甲周期大于乙周期B．乙速度大于第一宇宙速度C．甲加速度小于乙加速度D．甲在运行时能经过北极正上方第5页
活动一课堂导学部分活动二卫星发射与变轨问题2第6页
活动一课堂导学部分活动二卫星发射与变轨问题2【经典例题2-1】因为通讯和广播等方面需要，许多国家发射了地球同时轨道卫星，这些卫星()A．质量能够不一样 B．轨道半径能够不一样C．轨道平面能够不一样 D．速率能够不一样第7页
活动一课堂导学部分活动二卫星发射与变轨问题2【经典例题2-2】北京航天飞行控制中心对“嫦娥二号”卫星实施屡次变轨控制并取得成功．首次变轨是在卫星运行到远地点时实施，紧随其后进行3次变轨均在近地点实施．“嫦娥二号”卫星首次变轨之所以选择在远地点实施，是为了抬高卫星近地点轨道高度．一样道理，要抬高远地点高度就需要在近地点实施变轨．图4为“嫦娥二号”某次在近地点A由轨道1变轨为轨道2示意图，以下说法中正确是()A．“嫦娥二号”在轨道1A点处应点火加速B．“嫦娥二号”在轨道1A点处速度比在轨道2A点处速度大C．“嫦娥二号”在轨道1A点处加速度比在轨道2A点处加速度大D．“嫦娥二号”在轨道1B点处机械能比在轨道2C点处机械能大第8页
活动一课堂导学部分活动二各种宇宙速度问题3第9页
活动一课堂导学部分活动二各种宇宙速度问题3【经典例题3】年6月16日，“神舟九号”宇宙飞船搭载3名航天员飞天，并于6月18日14∶00与“天宫一号”成功对接．在发射时，“神舟九号”宇宙飞船首先要发射到离地面很近圆轨道，然后经过屡次变轨后，最终与在距地面高度为h圆形轨道上绕地球飞行“天宫一号”完成对接，之后，整体保持在距地面高度仍为h圆形轨道上绕地球继续运行．已知地球半径为R，地面附近重力加速度为g.求：(1)地球第一宇宙速度；(2)“神舟九号”宇宙飞船在近地圆轨道运行速度与对接后整体运行速度之比．第10页
活动一课堂导学部分活动二各种宇宙速度问题3变式：宇航员在月球上做自由落体试验，将某物体由距月球表面高h处释放，经时间t落到月球表面(设月球半径为R)．据上述信息推断，飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动所必须含有速率为()第11页
小结卫星绕转中心天体运行时各个物理量关系是什么？问题1卫星在什么条件下变轨？变轨前后发生了什么改变？问题2三种宇宙速度各为多大？怎样了解第一宇宙速度？问题3第12页
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