高考物理复习实验十四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度.pptxVIP

试验十四;试验准备

★试验目标

1.学会用单摆测定当地重力加速度.

2.能正确熟练地使用秒表.;★试验原理;★试验器材; (3)用___________量出摆线长度l′，用__________测出摆

球直径，即得出金属小球半径r，计算出摆长l＝________.

(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小角度(不超出10°)，

然后放开金属小球，让金属小球摆动，待摆动平稳后测出单摆

完成________次全振动所用时间t，计算出金属小球完成____

次全振动所用时间，这个时间就是单摆振动周期，即T＝

______(N为全振动次数)，重复测3次，再算出周期T＝;

(6)改变摆长，重做几次试验，计算出每次试验重力加速

度值，求出它们平均值，该平均值即为当地重力加速度值．

(7)将测得重力加速度值与当地重力加速度值相比较，

分析产生误差可能原因．;★数据处理; (2)图象法;试验分析;【基础检测】; (2)如图S14-3所表示，在物理支架竖直立柱上固定有摆长

约1m单摆.试验时，因为仅有量程为20cm、精度为1mm

钢板刻度尺，于是他先使摆球自然下垂，在竖直立柱上与摆

球最下端处于同一水平面位置做一标识点，测出单摆周期

T1；然后保持悬点位置不变，设法将摆长缩短一

些，再次使摆球自然下垂，用一样方法在竖直立

柱上做另一标识点，并测出单摆周期T2；最

后用钢板刻度尺量出竖直立柱上两标识点之间

距离ΔL.用上述测量结果，写出重力加速度; 解析：(1)在“利用单摆测重力加速度”试验中，为了使

测量误差尽可能小，须选取密度大、半径小摆球和不易伸长

细线；摆球须在同一竖直面内摆动，摆长一定时，振幅尽可能小

些，以使其满足简谐运动条件，故选B、C.;》》》考点1; ⊙典例剖析

例1：用“单摆测定重力加速度”试验装置如图S14-4

所表示：

(1)(多项选择)组装单摆时，应在以下器材中选取________(填选

项前字母).

A.长度为1m左右细线

B.长度为30cm左右细线

C.直径为1.8cm塑料球;组次; (4)用多组试验数据作出T2-L图象，也能够求出重力加速度

g.已知三位同学作出T2-L图线示意图如图S14-5中a、b、

c所表示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应g值

最靠近当地重力加速度值.则相对于图线b，

以下分析正确是_______(填选项前字母).

A.出现图线a原因可能是误将悬点到小; (5)某同学在家里测重力加速度.他找到细线和铁锁，制成一

个单摆，如图S14-6所表示，因为家里只有一根量程为30cm

刻度尺，于是他在细线上A点做了一个标识，使得悬点O到

A点间细线长度小于刻度尺量程.保持该标识以下细线长度

不变，经过改变O、A间细线长度以改变摆

长.试验中，当O、A间细线长度分别为l1、

l2时，测得对应单摆周期为T1、T2.由此可

得重力加速度g＝___________(用l1、l2、T1、; 解析：(1)单摆模型需要满足两个基本条件是摆线久远大

于小球直径和小球密度越大越好.所以应选A、D.; (4)b图线为正确图线，a图线与b图线相比，测量周期

相同时，摆长短，说明测量摆长偏小，A错误；c图线与b图

线相比，测量摆长相同时，周期偏小，可能出现原因是多记;答案：(1)AD;》》》考点2;⊙典例剖析;甲;答案：(1)a;期T计算重力加速度公式是g＝;(2)某同学在试验中，测量6种不一样摆长情况下单摆振动;27/28;9.86m/s2