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2025年黑龙江交通职业技术学院单招计算机测试模拟题库推荐.docxVIP

2025年黑龙江交通职业技术学院单招计算机测试模拟题库推荐.docx

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2025年黑龙江交通职业技术学院单招计算机测试模拟题库

第一部分单选题(30题)

1、在计算机网络中,________用于验证消息发送方的真实性。

A.病毒防范B.数据加密C.数字签名D.访问控制

【答案】:C

【解析】本题主要考查计算机网络中不同安全机制的功能,需要对每个选项进行分析,判断其是否用于验证消息发送方的真实性。选项A:病毒防范病毒防范的主要目的是防止计算机受到病毒、恶意软件等的侵害,保护计算机系统的安全和数据的完整性。它的重点在于检测、清除和预防病毒,而不是验证消息发送方的真实性,所以该选项不符合要求。选项B:数据加密数据加密是将数据进行编码转换,使得只有授权的接收者才能解密并读取数据。其主要作用是保护数据在传输和存储过程中的保密性,防止数据被未经授权的人获取和解读,但它并不能直接验证消息发送方的身份,所以该选项也不正确。选项C:数字签名数字签名是一种基于公钥加密技术的身份验证机制。发送方使用自己的私钥对消息进行加密生成数字签名,接收方使用发送方的公钥来验证签名的有效性。如果验证通过,就可以确认消息确实是由声称的发送方发送的,并且在传输过程中没有被篡改,能够有效验证消息发送方的真实性,因此该选项正确。选项D:访问控制访问控制是根据用户的身份和权限,对系统资源的访问进行限制和管理。它的目的是确保只有授权的用户能够访问特定的资源,主要解决的是资源访问的权限问题,而不是验证消息发送方的身份,所以该选项不合适。综上,答案选C。

2、CD光盘片根据其制造材料和信息读写特性的不同,可以分为CD-ROM、CD-R和CD-RW。CD-R光盘指的是________。

A只读光盘B.随机存取光盘C.只写一次式光盘D.可擦写型光盘

【答案】:C

【解析】本题可根据各类CD光盘的特点来分析每个选项,从而确定CD-R光盘的类型。-**选项A:只读光盘**只读光盘是指光盘中的数据在制造时就已经被写入,用户只能读取光盘中的数据,而不能对其进行写入或修改操作。CD-ROM就是典型的只读光盘,用户只能从CD-ROM中读取数据,不能往里面写入新的数据。所以CD-R不是只读光盘,选项A错误。-**选项B:随机存取光盘**随机存取是指可以直接访问存储设备中任意位置的数据,访问时间与数据所在的位置无关。通常随机存取用于描述像内存这类存储设备的特性,而CD光盘并不具备这种典型的随机存取特性,在CD光盘的几类产品中也没有随机存取光盘这一分类,所以选项B错误。-**选项C:只写一次式光盘**CD-R(CD-Recordable)即一次写入光盘,用户可以使用刻录机将数据写入CD-R光盘,但这种写入是一次性的,一旦数据写入,就不能再对其进行擦除或修改操作,只能进行读取。所以CD-R是只写一次式光盘,选项C正确。-**选项D:可擦写型光盘**可擦写型光盘是指可以多次对光盘进行写入和擦除操作的光盘,CD-RW(CD-ReWritable)就是可擦写型光盘,它允许用户多次擦除已写入的数据,并重新写入新的数据。而CD-R不具备可擦除重写的功能,所以选项D错误。综上,答案选C。

3、算法设计采用的方法是。

A、由细到粗、由具体到抽象

B、由细到粗、由抽象到具体

C、由粗到细、由具体到抽象

D、由粗到细、由抽象到具体

【答案】:D

【解析】本题可根据算法设计的一般过程和特点来分析每个选项。选项A“由细到粗、由具体到抽象”这种描述不符合算法设计的常规逻辑。在算法设计中,通常是从一个较为宽泛、整体的概念(抽象)开始,逐步细化出具体的步骤(具体),而不是从细到粗。所以选项A错误。选项B“由细到粗”不是算法设计的合理方向,算法设计应该是不断细化和完善的过程,是从粗到细;“由抽象到具体”后半部分描述虽然有一定道理,但前半部分错误导致整个选项不符合要求。所以选项B错误。选项C“由具体到抽象”不符合算法设计的过程,算法设计是从一个抽象的问题描述出发,逐步转化为具体的步骤和操作。所以选项C错误。选项D算法设计通常是先从一个抽象的问题描述入手,比如只知道要解决什么问题,但还不清楚具体的实现步骤。然后通过逐步分析和细化,将抽象的问题分解成一个个具体的子问题,并为每个子问题设计具体的解决步骤,这个过程就是“由粗到细、由抽象到具体”。所以选项D正确。综上,答案是D。

4、在8位计算机系统中,用补码表示的整数2对应的十进制数是

A.-44B.-82C.-83D.-84

【答案】:D

【解析】本题可先根据补码的相关知识求出原码,再将原码转换为十进制数。步骤一:判断数的正负在计算机中,补码的最高位为符号位,最高位

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