教科版科学六年级下册第二单元生物的多样性基础卷 .pdf

第二单元基础检测卷

姓名班级等级

一、填空题。（每空1分，共16分。）

1、校园里生物种类繁多，校园___________能帮助我们清楚地看出校园中动柩物分

布情况，以便更系统地进行研究。

2、“小明长很像他爸爸，这种现象是,“娘生九子，连娘十个样，这是

对现象生动描述。

3、人一个相貌特征会有不同,相貌是各种组合。

4、我们可以通过观察动物后代和亲代之间、行为方式和生活习性等方面

去认识遗传和变异现象。

5、是保护生物多样性有效方法。我国四川卧龙自然保护区建立主

要是为了保护我国特有珍惜动物（填动物名）。

6、是存留在岩石中古生物遗体、遗物或遗迹，借助它们科学家可以一点

点复原出各种古生物样貌和它们当时生活o

7、科学家要研究一个区域生物多样性时，通常运用方法来对这个区域

内及单位面积内生物种类数目进行统计。

8、科学家通常用对柩物进行分类，即确定一个标准，将不同种类生物按这

个标准分成两类，在每一类下，再确定新标准，将其分为两类，继续确定新分类标

准，直到不能再分为止。

9、动物后代与亲代存在着与o

10、1999年由我国科学家在云南发现化石是至今发现最古老鱼类，是世

界上已知最古老动物。

二、判断题。（每题2分，共20分。）

（）1、今天我们见到化石都是来自几十年前生物。

（）2、化石是生物进化最直接、最可靠证据。

（）3、人类猎取是现代生物灭绝重要原因。

（）4、昆虫是种类最多一类动物，蝴蝶、蛆蚁、蜘蛛都是昆虫。

（）5、我国是世界上发现古代爬行动物化石最多国家之一。

（）6、遗传和变异是生物界普遍存在现象。

（）7、繁殖是生物传宗接代主要方式，可以看做是生命延续。

（）8、变异是极少数个体会发生现象，出现变异会对生物产生不利影响。

（）9、如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物其他生物消失。

（）10、恐龙骨骼化石和鸟类骨骼形似，因此我们推测恐龙可能与鸟类有较近

呆缘关系。

三、选择题。（每题2分，共20分。）

1、下列关于草本植物特征，说法错误是（)

A.茎柔软B.根系庞大C,植株低矮

2、下列不能遗传是（)o

A.近视眼B.色盲C.指纹

3、鱼必须在水里生活,一旦离开水，过不了多少它就会死亡。这是因为（)

A.生物影响环境B,生物改变环境C.生物依赖环境

4、下列关于动柩物说法合理是（）。

A.植物之间没有遗传变异现象

B.动物种类繁多，我们只需要保护珍稀动物

C.动植物之间除了食物关系还有相互依存关系

5、下列动物属于脊椎动物是（）

A,鱼B.昆虫C.虾

6.对比观察图中两只猫一一后代“多多”