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数字时代的思维碰撞：大学生媒体多任务行为对中央执行系统功能的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，随着信息技术的迅猛发展，各种媒体工具如智能手机、平板电脑、电脑等已深度融入人们的日常生活。人们在同一时间内进行多种媒体活动的现象愈发普遍，这种行为被称为媒体多任务行为（mediamultitaskingbehavior）。例如，人们可能在观看视频时同时刷社交媒体、回复消息，或者在学习时听音乐、浏览网页等。

大学生作为数字时代的主力军，是各类新媒体的高频使用者，其媒体多任务行为更为突出。一方面，大学生处于知识学习和能力培养的关键时期，需要大量的信息输入和高效的认知加工；另一方面