初中生物角色扮演活动教学模式的实践探索——以牡丹江市第八中学为样本.docx

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2025-04-23 发布于上海
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初中生物角色扮演活动教学模式的实践探索——以牡丹江市第八中学为样本

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革的大趋势下，传统的教学模式逐渐难以满足培养全面发展、创新型人才的需求。随着素质教育的深入推进以及新课程标准的实施，教育界不断探索更具活力与实效性的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素养。生物学科作为一门研究生命现象和生命活动规律的科学，具有很强的实践性和探究性。它不仅关注理论知识的传授，更注重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力以及对生命的尊重和热爱。传统的生物教学往往侧重于知识的灌输，学生被动接受，缺乏主动参与和体验，难以真正理解和掌握生物学知识，也不利于培养学生的科学