最新2022部编版道德与法治五年级下册教学计划(教学进度表) .pdf

最新2022部编版道德与法治五年级下册教学计划

一、教材分析

本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《我们一家人》，第二单元为《公

共生活靠大家》、第三单元为《百年追梦复兴中华》。

小学道德与法治课是一门教学性、情感性很强的课程。激性、明理、导行是

思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空

洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在

愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。

在教学中，我将依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，

力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断

涨。学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归

纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，

知之深，受之初，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地

激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、

联想、想象、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与

情感上的认同有机结合起来。

学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德行为，辩析导行

十分重要。我会根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考

性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。

二、学生情况分析

学生通过5年的品德学习，学生已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道

理，并学会正确地观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力，使自己成为

有理想、有文化、有纪律的小学生。本学年，我们将结合学生的实际，有效开展

各项活动，使学生进一步了解祖国的文化，激发学生的爱国热情。

三、教学目标

1、学会善待自己，养成正确的生活习惯，形成开朗的性格，友善地和同学

相处，与同学建立真正的友谊，领悟到奏响共同成长的和弦的秘诀在于真诚、善

良等等;培养感恩情怀。

了解祖国的历史及现状，培养爱国情怀。

3、通过了解独具魅力的中华文化，把学生带入中华文化的各个领域，让学

生领略中华文化的丰富多彩与无穷魅力。培养学生对华夏文化的亲近与认同感，

使中华文化中的精华得以宏扬和传承。

4、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。通过学习让学生

在了解祖国日益富强的发展过程，培养民族自豪感和奋发有为的责任心。

四、教学重点难点

追根寻源，独具魅力的中华文化这一教育主题是本册教材的重难点，本主题

在本课程中出现与原有历史教材设计有很大的区别，注重呈现历史细节，让历史

的华夏人站在儿童面前，与儿童对话，本主题旨在引领儿童从自己的现实生活中

走近历史，在自己生活中找到历史文化的足迹，引起他们与之交往的愿望和冲动，

表现出对祖国历史发展和民族兴旺的尊重、关注，并引以为光荣和骄傲，从而激

发学生为祖国未来的繁荣富强而努力学习的决心和行动。

五、教学措施

1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、

能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实三维目标。

2、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种

形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。

3、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。

4、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学

生参与、亲身体验的机会。

六、教学进度安排

周次教学内容课时备注

1-21、读懂彼此的心2

32、让我们的家更美好2

4-53、弘扬优秀家风

64、我们的公共生活2

7-85、建立良好的公共秩序2

96、我参与我奉献2

10-117、不甘屈辱奋勇抗争2

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