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2023—2024学年小学语文命题研究

上学期，我们语文教研组通过教研组活动，让教师掌握

命题方法，培养教师命题能力，切实提高教师的专业技能。

使我们在科学有效地命制一份语文试卷方面的能力有了一

定的提高，现小结如下：

一、根据考试目标，设计考试蓝图。

命制一份语文试卷前，应认真研读课程标准，把握考试

的重点、难点和基本点。根据考试的性质确定考试目标，考

试内容和考试方法。考试目标应根据考试的性质而定，通过

考试要让学生达到一个怎样的知识水平，要培养学生哪方面

的能力，比如达到培养学生现代文阅读的能力，或达到培养

学生阅读古诗文的能力，或达到培养学生的写作能力等等。

确定了考试目标之后，就可以制定命题计划。主要项目有：

各种题型的题量及分数分配；作文命题意向包括文体、题目

形式、字数、分数、评分等；课内与课外题量的比例；试题

难度及各类难度题目的比例；最后根据命题计划，列成一份

简要的命题双向细目表，作为命题依据。

二、明确命题思想，形成命题思路。

无论是什么形式的考试，命题者都应该根据自己对课程

标准、考试说明、教材、学生水平、考试性质等确定自己的

命题思想。从这一点来说，首先用来出卷的语言材料应该可

读性强，文质兼美，有比较多的考点，出题者不能随便从哪

本书中找一篇文章让学生分析，或者随便从哪篇文章中拎出

一段话来出题，因为这种语言本身缺乏汉语的典范性，更缺

乏汉语的美和生命力。语文命题内容应紧扣新课程标准和教

材实际，切合学生的学习情况，题目内容选用学生身边的材

料，让学生有话可说，有内容可写，体现出基础性、启发性、

层次性的特点。有了命题思想，还应该有自己的命题思路。

命题思路应强调立足文本，强调品读语言，强调知识积累和

运用能力的融会贯通。作文命题应该贴近时代，贴近生活，

贴近学生，让每个考生都有话可说，不同层次的考生将会表

现出不同的水平。

三、命题须符合学生实际情况。

命题时应该努力做到大多数学生能发挥自己正常的水

平。出题是为了全体学生，希望学生通过试卷的练习，可以

发现问题，为下一阶段的教学做好铺垫，所以，命题者必须

结合学生的实际情况命题，而不是随心所欲地命题。以学生

为本，让他们在试卷中找到自信，不断进步！

随着教学的改革与发展，教师的命题能力成为教师素质

考查的一个重要方面。加强命题研究，有利于促进教师的专

业发展。它能够促进教师更加深入地研究课程标准、研究考

试大纲、研究教材、研究试题；有利于促进教师更好地认识

教材、把握教材，有利于促进教师广泛地学习，拓宽教师的

知识领域，促使教师去研究各种各样的试题，从而明确命题

的要求、命题的思路、命题的方法以及命题的发展趋势，以

便有效地指导教学；同时，加强命题研究也有利于促进教师

更新观念，更新知识，不断优化教学策略，提高教学质量。