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第一题
巧填标点符号。
有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨
“”
来，主人便在纸上写了下雨天留客天天留我不留这样一句话，没有加标点。穷秀才看完后，拿起笔给这句话
加上标点。主人一看，只好留下他了。
这句话主、客二人是怎样断句的？
主：下雨天留客天天留我不留
_______________________
客：下雨天留客天天留我不留
_________________________
第二题
在下面横线上填写相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。
1___________()
（）泉眼无声惜细流，。
2____________()
（）莫愁前路无知己，。
3____________()
（）洛阳亲友如相问，。
第三题
写出下列句子的修辞手法。
1()
（）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2()
（）小鸟在枝头唱歌。
3()
（）蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。
4()
（）蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。
5“”()
（）战胜非典，难道我们没有信心吗？
第四题
仿写句子。
(1)______________
春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；
(2)________
走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，。
第五题
根据对仗的特点（也称之为对偶句），删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒心，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过于一日曝十日寒
改后
上联：______________________
下联：最无益，莫过于一日曝十日寒
第六题
根据课文内容填空并回答问题。
1()()()()______
．有的槐花，远看像；有的槐花，近看像。这句话按照由到的顺序，写出了槐花
_____________
的。
2()()()()()()________________
．鸡儿，像；狗儿，；蝉儿，。这句话通过对的描写，运用的修辞方法，表现
______________________________
出了，衬托出槐乡孩子的
3()()()()()()
．槐花饭是用做的，可好吃了。吃咸的，浇上、、；吃甜的，撒上，拌上。
4()()()()()
．小小子儿往往是趴在树上，用。落下来了，小妞儿们有的，有的。那是一幅。走进槐乡，我们感
_____________
受到槐乡的孩子具有的特点。
第七题
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