- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
解密06遗传的分子基础
A
A组基础练
1.(2020年浙江省高考生物试卷)下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述,正确的是()
A.活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传
B.活体转化实验中,S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌
C.离体转化实验中,蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传
D.离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌
【答案】D
【详解】A、活体转化实验中,小鼠体内有大量S型菌,说明R型菌转化成的S型菌能稳定遗传,A错误;B、活体转化实验中,无法说明是哪种物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌,B错误;C、离体转化实验中,只有S型菌的DNA才能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传,C错误;
D、离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物,其DNA被水解,故不能使R型菌转化成S型菌,D正确。故选D。
2.(2019年海南省高考生物试卷)下列实验及结果中,能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是()
A.红花植株与白花植株杂交,F1为红花,F2中红花:白花=3:1
B.病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲
C.加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌
D.用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白,在子代噬菌体中检测不到放射性
【答案】B
【详解】红花植株与白花植株杂交,F1为红花,F2中红花:白花=3:1,属于性状分离现象,不能说明RNA是遗传物质,A错误;病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲,说明病毒甲的RNA是遗传物质,B正确;加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌,只能说明加入杀死的S型菌存在转化因子,不能说明RNA是遗传物质,C错误;用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白,在子代噬菌体中检测不到放射性,说明蛋白质未进入大肠杆菌,不能证明RNA是遗传物质,D错误。故选B。
3.(2019年江苏省高考生物试卷)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是()
A.实验中可用15N代替32P标记DNA
B.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的
C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌
D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
【答案】C
【详解】N是蛋白质和DNA共有的元素,若用15N代替32P标记噬菌体的DNA,则其蛋白质也会被标记,不能区分噬菌体的蛋白质和DNA,A错误;噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体的DNA做模板,利用大肠杆菌体内的原料编码合成,B错误;子代噬菌体DNA合成的模板来自于亲代噬菌体自身的DNA,而合成的原料来自于大肠杆菌,C正确;该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA,D错误。
4.(2019年天津市高考生物试卷)用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸,注入真核细胞,可用于研究()
A.DNA复制的场所 B.mRNA与核糖体的结合
C.分泌蛋白的运输 D.细胞膜脂质的流动
【答案】A
【详解】胸腺嘧啶为DNA特有的碱基,将其标记后合成的脱氧核苷酸是DNA复制的原材料,故可利用其研究DNA复制的场所,A正确;mRNA的基本单位是核糖核苷酸,故用标记的脱氧核苷酸不能研究mRNA与核糖体的结合,B错误;分泌蛋白的需要内质网的加工,形成囊泡运到高尔基体,加工、分类和包装,形成分泌小泡,通过细胞膜胞吐运出,与脱氧核苷酸无关,C错误;细胞膜中的脂质不含脱氧核苷酸,其流动与脱氧核苷酸无关,D错误。因此,本题答案选A。
5.(2020年海南省高考生物试题(新高考))下列关于人胃蛋白酶基因在细胞中表达的叙述,正确的是()
A.转录时基因的两条链可同时作为模板
B.转录时会形成DNA-RNA杂合双链区
C.RNA聚合酶结合起始密码子启动翻译过程
D.翻译产生的新生多肽链具有胃蛋白酶的生物学活性
【答案】B
【详解】A、转录是以DNA(基因)的一条链为模板的,A错误;B、转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA分子的过程,会形成DNA-RNA杂合双链区,B正确;C、RNA聚合酶结合启动子启动转录过程,C错误;D、翻译产生的新生多肽链还需要经过加工才能成为具有生物学活性的胃蛋白酶,D错误。故选B。
6.(2020年天津高考生物试卷)对于基因如何指导蛋白质合成,克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换,一定存在一种既能识别碱基序列,又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是()
A.DNA
B.mRNA
C.tRNA
D.rRNA
【答案】C
【详解】A、DNA是细胞的遗传物质,主要在细胞核中,不能运载氨基酸,A错误;B、mRNA以DNA分子一条链为模板合成,将DNA的遗传信息转运至细胞
您可能关注的文档
- 解密01 细胞的物质基础(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(解析版).docx
- 解密01 细胞的物质基础(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(原卷版).docx
- 解密02 细胞的结构与功能(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(解析版).docx
- 解密02 细胞的结构与功能(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(原卷版).docx
- 解密03 细胞代谢(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(解析版).docx
- 解密03 细胞代谢(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(原卷版).docx
- 解密04 细胞的生命历程(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(解析版).docx
- 解密04 细胞的生命历程(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(原卷版).docx
- 解密05 遗传的基本规律及应用(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(解析版).docx
- 解密05 遗传的基本规律及应用(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(原卷版).docx
文档评论(0)