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河北省邯郸市锦玉中学九年级上学期期中测试化学试卷(含答案).docxVIP

河北省邯郸市锦玉中学九年级上学期期中测试化学试卷(含答案).docx

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2025年

绝密★启用前

2024-2025学年第一学期期中考试

九年级化学试卷

注意事项:1.本试卷共4页,总分60分,考试时间60分钟。

2.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。

3.将答案呈现在答题卡上。

一、单选题(本大题共10个小题,共计20分。每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意,每个小题2分)

1.“这么近,那么美,周末到河北”成为新时尚,下列旅游体验项目主要涉及化学变化的是

A.采摘水果 B.烧制瓷器 C.画年画 D.高山滑雪

2.下列关于氧气的说法正确的是

A.氧气具有可燃性,可以用作燃料

B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水

C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气

D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应

3.化学实验既要操作规范,更要保障安全。如图所示实验基本操作符合这些要求的是

A.给液体加热 B.熄灭酒精灯

C.闻气味 D.量取液体

4.人类的日常生活离不开水。下列关于水的说法错误的是

A.农业上采用喷灌和滴灌技术可以达到节约用水的目的

B.煮沸可以降低水的硬度

C.沉淀、过滤、蒸馏中净化程度最高的方法是过滤

D.明矾可用于净水,是因为它可使水中悬浮杂质较快沉降

5.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。结合下列图示,有关砷的说法正确的是

A.属于金属元素 B.中子数为33

C.相对原子质量为74.92g D.砷元素位于元素周期表中第四周期

6.“宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是

选项

事实

解释

A

好酒不怕巷子深

分子在不断地运动

B

一滴水中约含1021个水分子

水分子很小

C

注射器中的气体通过压缩体积会变小

加压时气体分子变小

D

一氧化碳和二氧化碳化学性质不同

分子构成不同

A.A B.B C.C D.D

7.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是

A.所有分子都是由原子构成的,则所有的分子都比原子大

B.化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化

C.离子是带电荷微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

D.同种元素原子的质子数相同,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

8.小红同学利用U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验,实验装置(夹持装置省略)如图所示。下列说法中错误的是

A.蜡烛燃烧时火焰分三层,外焰最明亮

B.蜡烛燃烧过程中既有物理变化,也有化学变化

C.该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水

D.吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生

9.下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是

A.空气、糖水

B.过氧化氢溶液、氯酸钾

C.冰水混合物、液氧

D.矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体

10.某同学用少量的二氧化锰和30ml5%双氧水制备氧气,下列图像错误的是:

A. B.

C. D.

二、填空题

11.现有①氮气②二氧化碳③氧气④稀有气体⑤水蒸气五种物质,请按下列要求用序号填空:

(1)空气中含量最多的气体是_______;

(2)占空气总体积21%的气体是_______;

(3)饼干放在空气中一段时间后会变软,说明空气中含有_______;

(4)空气中增加过多加剧温室效应的气体是_______;

(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_______。

12.央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力,其中有许多中外文明主题互鉴。

(1)瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合,玻璃器是火与沙的产融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素,写出金属铝的元素符号________,普通玻璃中所含钠离子的符号是________,燃烧利用了空气中的氧气,体现了氧气具有________。

(2)国画与油画——国画气韵生动,油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气,因为氮气的化学性质________。

(3)茶与咖啡——中国茶清香四溢,西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味原因________。

13.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。

(1)甲瓶中木炭燃烧后,看不到有新物质生成,要证明甲瓶中生成了新物质,需要向瓶中加入___________。

(2)装置乙的集气瓶里都预先加入少量水,其目的是_________。

(3)乙中反应的文字表达式是__________。

(4)丙中点燃铁丝下端的火柴,待________时,将铁丝伸入集气瓶内。反应的文字表达式是_________。

14.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中集气

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