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七年级八年级生物全册学问点总结

七年级八年级生物全册学问点总结1

一、水中生活的动物

1、目前确定的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物②软体动物③甲壳动物;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获得食物和防备敌害。②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形，其作用是：削减游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大局部：头部、躯干部和尾部。

8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摇摆击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起帮助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有确定鱼运动方向的作用。

9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。

10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进展气体交换。

12、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量削减，二氧化碳__的含量增高。

13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摇摆和_鳍的协调作用游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的构造简洁，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。

15、像河蚌、蛾螺等身体松软靠贝壳来爱惜身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。

16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。

17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成局部。它们之间通过食物链和食物网,形成严密而困难的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变更和数量的消长都会影响到人类的生活。

18、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。

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二、陆地生活的动物-------蚯蚓

1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候枯燥有防止体内水分散失的构造，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.②缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式.

如：爬行、行走、跳动、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸)

④昼夜温差大，环境变更快而困难有兴盛的感觉器官和神经系统，对多变环境刚好作出反响。

2、蚯蚓生活富含腐殖质的潮湿土壤中，通过肌肉和刚毛的协作使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸。可依据环带着生在身体前端来判定首尾(环带也叫生殖带)。

3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵敏自如、转向便利。

4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜视察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是帮助运动(固着;支持)

5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的缘由：因为能为蚯蚓供应适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变更不太大的土壤深层。

6、在视察蚯蚓的试验中为什么要常常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持潮湿：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸。

7、蚯蚓的生活环境：具有必需温度和湿度、温差变更不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来缘由：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。

10、身体由许多相像的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

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三、陆地生活的动物-------兔

1、哺乳动物具胎生、哺乳(后代成活率高)，体表被毛，体温恒定等特征.如兔、大熊猫

2、恒温动物：可通过自身的调整而维持体温的恒定，使体温不随外界的变更而变更的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变更而变更的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：削减对外界环境依靠性，扩大生活和分