文化为墨，阅读生花：高中英语阅读教学文化渗透的案例剖析.docx

文化为墨，阅读生花：高中英语阅读教学文化渗透的案例剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，国际交流日益频繁，英语作为全球通用语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，掌握英语不仅是应对高考的需要，更是为未来在国际舞台上交流、学习和工作奠定基础。高中英语阅读教学作为英语教学的重要组成部分，承担着培养学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养的重任。

在高中英语阅读教学中，文化渗透具有不可或缺的重要意义。语言与文化紧密相连，语言是文化的载体，文化是语言的内涵。通过阅读教学渗透文化知识，有助于学生更深入地理解英语语言本身。例如，在阅读英语文学作品时，学生能够接触到丰富的