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押题01新题型
题型
考情分析
模拟实验设计
2024江西卷第19题计算实验结果、评析实验过程是否合理、设计实验方案
2024海南卷11─12题分析实验装置
2022河北卷14—15题对两组实验数据和方案评价结果进行分析
考察实践
调查类:2023河北卷第19题老师组织学生搜集地理资料并研讨相关问题
2022北京卷第20题某中学开展主题为“北京奥运遗产”的调研活动
考察类:2023北京卷第16题野外研学
学科融合
融合历史视野:2024江苏卷第25题我国南北地区民族交融
2023江苏卷17—19题欧亚大陆东西方交流和农牧业扩散的研究
2022湖南卷3—5题湖南湘江文化圈体育非遗
融合化学视野:2024广东卷第19题硫酸钠的可逆反应
2023新课标卷7—8题莲花盆的形成条件
2022广东卷5—6题大气中汞的含量
融合生物视野:2024湖南卷第19题动物对栖息地的适应
图像补绘
2024年北京卷16(2)题绘制流域水情监测系统结构框图。
2023年湖南卷18(1)题水位高程变化曲线和图例。
2023年山东卷18(1)题绘制地形剖面
小论文题
2024广西卷19(2)题论述大型波浪能发电装置规模化应用对我国建设海洋强国的重要作用
2024北京卷17题论述北京市的全国铁路客运枢纽及国际机场布局变化对区域发展的影响
2022山东卷19(2)题论述该地区在退耕还湿的过程中,借鉴香蒲生产模式可能对国家安全产生的影响
计算题
2024江西卷19(1)题计算降水年补给量和年蒸发量
2024重庆卷15题计算线上会议开始时的当地时间
2024山东卷12-13题时间计算
题型1模拟实验设计
命题依据:模拟实验设计题是近三年高考地理的新题型,也是2025年1月八省联考的创新题型,其中水和土的问题一直是模拟实验设计题的重点。本题依托土壤这一地理学科主干内容设题,同时兼顾跨学科考查趋势。实验过程简单,但对学生能力的考查不简单
注意事项:1.审清实验目的,明确探究的地理现象或原理(如热力环流、流水侵蚀);2.区分自变量、因变量和无关变量,确保实验设计逻辑严密(如地形坡度对照需固定降水强度);3.结合地理原理分析实验现象,如水土流失实验需联系降水强度、植被覆盖率与侵蚀量的关系;4.规范实验步骤描述,使用专业术语(控制变量等量替代);5.结论需对应假设,避免主观臆断,注意实验结论的局限性。特别要关注实验装置与自然环境的差异,分析实验结果时体现地理要素的整体性。
【典例】阅读图文材料,完成下列要求。
为了准确测量气温,探究太阳辐射对白昼气温变化的影响,我国某中学地理实验小组在晴朗的某日开展了课外实验,当日7:10日出,18:10日落。他们设计了气温测量装置(下图),实验报告(时间均为北京时间)如下表所示。
实验名称
白昼气温变化测量实验
实验目的
准确测量气温,探究太阳辐射与白昼气温变化的关系
实验器材
酒精温度计1个、白色纸箱1个、小刀1把、可调节高度木架1个、固定支架1个
实验步骤
步骤1:选择测量地点。为了最大限度减少地面性质对气温测量的干扰,选择在校园空旷的草坪上开展实验。
步骤2:确定测量高度。为了测量近地面气温,将木架高度调整为1.2米。
步骤3:设计并组装实验器材。
①____;
②____。
步骤4:读取和记录实验数据。从7:00至19:00,每个整点读取和记录酒精温度计测量的气温数据。
实验结果
(1)为了准确分析实验结果,实验小组测得当地日影最短时刻为12:40.推测实验地点所在的地形区。
(2)补齐上表中的实验步骤3。
(3)结合大气受热过程原理和实验结果,补齐上表中的实验分析。
【答案】(1)黄土高原或内蒙古高原。
(2)①使用小刀在白色纸箱的侧面和顶部开若干小孔,确保空气流通;②将酒精温度计固定在纸箱内的支架上,确保温度计感应部分位于纸箱中央,避免直接接触纸箱壁。
(3)大气对太阳辐射的直接吸收较少,主要通过地面吸收太阳辐射后向上辐射的长波辐射而增温,因而气温变化相对于太阳辐射具有“滞后”特征。日出后太阳辐射增强,气温上升;尽管正午前后太阳辐射开始减弱,但地面余热使气温继续升高至午后两点左右才达到最高;两点之后由于仍能获得太阳辐射能量补给,因而温度下降较慢;随后太阳辐射进一步减弱、地面散热加快,气温随之下降。
【详解】(1)结合材料信息,本实验采用的均为北京时间。对于任一区域,日影最短的时间为当地地方时的12点,但根据题意,当地正午日影最短出现为北京时间12∶40,因而可知该地正午太阳高度角达到最大的时间比北京时间(东八区)滞后40分钟。结合所学知识,一经度为4分钟,因而该地与北京(120°E)相差10°,大致位于110°E。且结合表格信息,该地日最低气温为-11℃,结合我国地形区和气温分布情
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