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剖析美国《科学启蒙》：基于STEM理念的小学科学教材探索与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化的时代，科学技术的迅猛发展深刻地改变着人们的生活和社会的面貌。为了培养适应未来社会需求的创新型人才，全球各国纷纷将目光聚焦于科学、技术、工程和数学（STEM）教育，将其视为提升国家竞争力和创新能力的关键战略举措。STEM教育强调跨学科的融合，通过整合科学、技术、工程和数学等领域的知识和技能，培养学生的创新思维、问题解决能力和实践动手能力，使他们能够在复杂多变的未来社会中脱颖而出。

美国作为世界科技强国，在STEM教育领域一直处于领先地位，其小学科学教材作为STEM教育的重要载