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技巧3选材、布局
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一、技巧精讲一一传授精妙写作技巧,助力学生写出精彩文章
二、新题速递通过实际写作练习,让文章富有韵味
—、技巧精讲I——传授精妙写作技巧,助力学生写出精彩文章
材料是文章的基石,是文章的支柱。如果说主题是作文的灵魂和统帅,那么材料就是文章的血肉。选
材时必须“有的放矢,紧扣主题。布局谋篇是在审题立意、选材之后,对材料的组织结构的安排等做整体
谋划。
一、关于选材
1.素材取舍的原则
①舍旧取新。新颖独特的素材,具有浓厚的生活气息、时代气息,能给人以新鲜的感受、新的启迪;
而一般地说,陈旧的素材没有这样的效果。舍旧取新就是在众多的素材中,舍去陈旧的材料,选取新颖独
特的材料。
新颖独特的材料主要指:新人新事新面貌;生活中五彩缤纷的“闪光点;人的独特经历等。要特别
指出的是,“新”素材未必都是轰轰烈烈的大事和“新”事,它有时也存在于平常的小事中,存在于习以
为常的熟人熟事中。要做到“小中选新、“熟中选新,就要靠敏锐的洞察力和仔细的分析,靠坚持不
懈的训练。
②舍大取小。大素材(大的事件、大的场面,人的复杂经历……)运用得当,可以很好地表现深刻的
主旨,反映时代风貌。但初中生要把握好这样的素材难度较大,且初中作文篇幅较小,也难以运用“大
素材。舍大取小,就是在作文选材中舍弃这样的“大”素材,而选取平常普通的小素材。行文从小处落笔,
以小见大。
③去粗取精。一篇作文,容量有限,选材时对众多的素材必须去粗取精,即舍弃粗糙的(对表现中心
思想没有作用或作用不大的)素材,选取精要的(典型、最能表现中心)素材作为文章的材料。一般情况
下,精必少,所以去粗取精,是一种以少胜多的方法。
去粗取精的方法主要用于记叙文、议论文的选材。记叙文,选取事情发展中最精彩的片断来反映事物
本质,舍去一般性片断;选取人物最突出的事迹、最典型的经历来表现人物思想性格,而舍去一般的事迹、
经历,都可使作文精彩扼要,中心突出。议论文,选取最有代表性的典型论据来证明论点,能收到以一当
十、以少胜多的效果。
④真实。真实就是要求材料符合实际,符合生活逻辑。如果写记叙文,最好选择自己耳闻目睹的事情,
尽量不用书中的故事,坚决不用道听途说的内容。写议论文,为了增强说服力,最好选用名人名言、名家
事例和名篇内容作论据。
2.选材的方法
①紧扣主旨。选取的材料必须跟主题密切相关,必须能有力地表现主题。如果不看材料是否对路,不
分主要次要,拣到篮子里便是菜,胡子眉毛一把抓,这样,轻者使内容杂乱,喧宾夺主,不能很好地表现
主题,重者则成为“跑题之作,劳而无功。如写《我和我的老师》这篇文章.可写这位老师在思想、学
习、生活等方面对我的关心与帮助,如果写老师和其他同学或老师之间的事,就切题不紧;如果又写老师
在回家路上所做的事,或是在家里所做的事,尽管这些事也能表现出这位老师的优秀品质,但这些事却跟
“我”没有什么关系,贝。属于“材”不对题,这样的文章必败无疑。所以,选材时必须“有的放矢”,紧
扣主题。
②真实感人。真实的人物、真实的故事、真实的情感,最能拨动读者感情的心弦,引起读者的共鸣。
所以考生在写作时,要根据写作需要,认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。如果
材料是道听途说,甚至是凭空编造的,这样的文章,内容上很容易逆情悖理,露出假象,令人反感;即使
编得“圆满”,露不出破绽,也不可能表达出真情,也难以引起读者的共鸣。
③鲜活典型。考生要及时捕捉到那些新生事物,敏锐地撷取时代的“浪花,选择鲜活典型的素材。
考生也可以根据对社会的观察,选取具有时代特点的人物事迹,选取人们关注的热点话题,选取不为人知
的新鲜事物,选取引人深思的社会现象,使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。
④新颖别致。“干花不如鲜花美。选材贵“新”,最忌拾人牙慧,落入俗套。同样一个主题,如果
选取别人没有用过的材料来表现,就会使文章显出新意;或变换一下角度,变换一下思维方式,选用那些
别人用过但还能挖掘出新意的材料,写出的文章也能令人耳目一新。
二、关于布局
如果说主题是文章的“灵魂,材料是文章的“血肉”,那么,结构无疑就是文章的“骨骼”T-
一失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼,血肉无所依附,灵魂无处寄托。如果你疏于结构布局,就会大大影
响文章的表达效果。
1.考场作文结构布局方面存在的问题:
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