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高三化学一轮复习(人教版)化学实验方案的设计与评价达标检测(教师版).docxVIP

高三化学一轮复习(人教版)化学实验方案的设计与评价达标检测(教师版).docx

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高三化学一轮复习(人教版)化学实验方案的设计与评价达标检测(教师版)

高三化学一轮复习(人教版)化学实验方案的设计与评价达标检测(教师版)

高三化学一轮复习(人教版)化学实验方案的设计与评价达标检测(教师版)

化学实验方案得设计与评价达标检测

一、选择题(每小题5分,共50分)

1、下列实验得设计不可行得是()

A、在浓氨水中加入生石灰可以制取少量得NH3

B、用水就能一次性鉴别溴苯、苯、乙酸三种物质

C、用如图所示得装置测定黄铜(Cu、Zn合金)中Zn得含量

D、除去粗盐中得Ca2+、Mg2+、SOeq\o\al(2-,4),依次加入得物质是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl

解析:本题主要考查学生对课本实验得掌握以及气体体积得测量方法。C项,不能用稀硝酸,应该用盐酸,装置中集气瓶应该短管进气,长管出水。

答案:C

2、近年来,冠以“绿色”得新概念不断产生,如绿色食品、绿色材料、绿色能源、绿色化学等,这里得“绿色”是对人类社会可持续发展战略得形象表述。“绿色化学”要求从经济、环保和技术上设计可行得化学反应。据此,由单质镁制硝酸镁得下列4个方案中,您认为可行而且符合“绿色化学”要求得方案是()

A、Mgeq\o(――→,\s\up7(HNO3))Mg(NO3)2

B、Mgeq\o(――→,\s\up7(Cl2))MgCl2eq\o(――→,\s\up7(NaOH溶液))Mg(OH)2eq\o(――→,\s\up7(稀HNO3))Mg(NO3)2

C、Mgeq\o(――→,\s\up7(O2))MgOeq\o(――→,\s\up7(稀HNO3))Mg(NO3)2

D、Mgeq\o(――→,\s\up7(浓H2SO4))MgSO4eq\o(――→,\s\up7(Ba?NO3?2溶液))Mg(NO3)2

解析:金属与硝酸反应有NOx得释放,污染环境,A选项错误;金属与Cl2反应时,Cl2用量稍过量,就会对环境造成污染,B选项错误;金属与浓硫酸反应有SO2得释放,污染环境,D选项错误。

答案:C

3、为测定碳酸钠得质量分数(设含杂质碳酸氢钠),某学生设计了如下实验方案,下列对实验方案得叙述正确得是()

A、称量所需要得仪器是托盘天平

B、样品放在蒸发皿中灼烧

C、样品中碳酸钠得质量分数为0、76

D、如果灼烧后得样品放在空气中冷却,会造成实验结果偏大

解析:托盘天平不可能精确到小数点后三位;灼烧应放在坩埚中,而不是蒸发皿中,碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠,根据化学反应方程式计算,求出碳酸钠得质量分数为0、892;灼烧后得样品放在空气中冷却,碳酸钠吸水,会造成实验结果偏大。

答案:D

4、下列实验设计能够成功得是()

A、检验亚硫酸钠试样是否变质:试样eq\o(――→,\s\up7(溶解))溶液eq\o(――→,\s\up7(硝酸钡溶液))白色沉淀eq\o(――→,\s\up7(稀硝酸))沉淀不溶解

B、除去乙酸乙酯中混有得乙酸:

混合液eq\o(――→,\s\up7(饱和碳酸钠溶液振荡))溶液分层eq\o(――→,\s\up7(分液))得上层液体

C、证明酸性条件下H2O2氧化性比I2强:NaI溶液eq\o(――→,\s\up7(30%H2O2溶液、稀硝酸及淀粉))溶液变蓝色

D、鉴定盐A得成分是FeBr3:

解析:Na2SO3溶液中加HNO3能将SOeq\o\al(2-,3)氧化生成SOeq\o\al(2-,4),A错误;乙酸能与Na2CO3反应,故上层是乙酸乙酯,B正确;在NaI溶液中加HNO3酸化,可认为是HNO3氧化I-,C错误;同样,向FeBr2溶液中加HNO3酸化得AgNO3溶液时,Fe2+可被氧化为Fe3+,不能说明盐A溶液中含有Fe3+,故D错误。

答案:B

5、现给您提供以下试剂:①蒸馏水;②铁粉;③浓硫酸;④浓盐酸;⑤烧碱;⑥浓氨水;⑦Cl2。请您设计一个实验:从电子工业上用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板后得废液中回收并制取纯净得FeCl3溶液。在方案中需选用上述试剂中得()

A、①②④⑦?B、①③④⑥

C、②④⑥⑦?D、①④⑥⑦

解析:电子工业上用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板后得废液中含有FeCl3、FeCl2、CuCl2,先用过量得铁粉将Cu2+还原为Cu,过滤,得到FeCl2溶液,滤渣用盐酸溶解后过滤,将两次滤液合并,再向滤液中通入Cl2即制得纯净得FeCl3溶液。

答案:A

6、下列实验能达到预期目得得是()

①用HNO3酸化得硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子;

②用溴水检验汽油中是否含有不饱和链烃;

③用乙醇从碘水中萃取碘;

④用盐析得方法分离提纯蛋白质;

⑤用加热得方法提纯含有少量碳酸氢钠得碳酸钠固体;

⑥用氨水清洗试管

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