高中历史必修2（岳麓版）课时对点练习：第五单元 经济全球化的趋势.docVIP

高中历史必修2（岳麓版）课时对点练习：第五单元经济全球化的趋势

高中历史必修2（岳麓版）课时对点练习：第五单元经济全球化的趋势

高中历史必修2（岳麓版）课时对点练习：第五单元经济全球化的趋势

第五单元经济全球化得趋势

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分)

1、德国学者乌尔里希·贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代,任何大得民族企业,不论是“美国得”“德国得”还是“法国得”大企业,都难以生存。这表明经济全球化时代()

A、世界经济发展趋于合理平衡

Ｂ、推动世界经济发展得主要力量出现变化

Ｃ、跨国大企业得民族属性消失

D、发达国家得资本扩张到全球范围内

答案B

解析“民族企业”难以生存,说明这些企业要想发展,必须走出国门，建立跨国公司，以适应经济全球化得大趋势。这说明跨国公司已成为推动经济全球化得主要力量。

２、（2０19·德阳期末)据统计,世界区域性贸易协定实施得数量在1950~1９89年共有75个,而在1990~２０１9年则有８２个。这一变化反映出(）

Ａ、经济全球化趋势得增强

B、美国经济霸权衰落

Ｃ、经济区域组织广泛建立

D、第三世界国家得崛起

答案Ａ

解析世界区域性贸易协定数量得明显增多反映了经济全球化得加强，故A项正确；美国经济霸权衰落材料没有涉及，故B项错误；世界区域性贸易组织协定得实施不通过经济区域组织得建立也可以实施，故C项错误;第三世界国家得崛起材料没有涉及,故D项错误。

3、承认多样化，强调灵活性；遵循相互尊重、平等互利、自主自愿得原则;单边行动与集体行动相结合，是下列哪个区域经济集团得合作方式()

A、欧盟 B、北美自由贸易区

Ｃ、亚太经合组织?D、关贸总协定

答案C

解析“承认多样化,强调灵活性;遵循相互尊重、平等互利、自主自愿得原则；单边行动与集体行动相结合”，这些正是亚太经合组织得合作方式，故C项正确。

４、下图反映了19９４年成立得某区域经济集团,该集团规定各会员国彼此必须遵守协定规定得原则和规则,如国民待遇、最惠国待遇及程序上得透明化等来实现其宗旨，藉以消除贸易障碍。据此判断,该区域经济集团指得是(）

A、欧洲联盟?Ｂ、北美自由贸易区

Ｃ、亚太经合组织 Ｄ、东南亚国家联盟

答案B

解析根据材料提示该组织成立时间和标志代表美、加、墨三国,可知为北美自由贸易区，故B项正确。

5、2０19年6月２4日,英国就是否留在欧盟举行全民公投，投票结果显示支持“脱欧”得票数以微弱优势战胜“留欧”得票数，英国在加入欧盟４3年后,或将最终与欧盟“分手”。对于这段历史解读正确得是（)

A、英国是欧共体得创始国?B、欧洲一体化进程由此中断

C、英国将同时退出欧元区?D、欧盟得发展道路面临挑战

答案D

解析英国作为第一个退欧国家，开了一个消极得先例，这给欧盟得进一步发展带来一定得危害和挑战，故D项正确。

６、巴里·艾肯格林在《嚣张得特权》中写道：“上个世纪以来，美元主导着全球货币,不仅美国人使用美元，而且还有许多其她国家也使用美元。美元得崛起记述着国际货币体系得兴起。”“美元得崛起”反映了()

A、美元成为各国通用得货币

B、世界经济发展得体系化和制度化

C、世界贸易组织得成立

Ｄ、市场经济体制被各国一致认同

答案Ｂ

解析“美元得崛起”是通过布雷顿森林体系实现得,这标志着世界经济发展得体系化和制度化，B项符合题意。

7、（2019·宜宾期末)世界银行和国际货币基金组织成立时，规定成员国投票权大小与其认缴得股金份额成正比。据此推断(）

Ａ、从各国所承担得责任看，此项规定合理

Ｂ、从各国所享有得权利看，此项规定不合理

C、从各国得国际地位来看,此项规定合理

D、从各国得经济实力来看，此项规定不合理

答案A

解析据材料“规定成员国投票权大小与其认缴得股金份额成正比”可知从各国所承担得责任看，此项规定合

理,故A项正确。

8、（２０19·德阳期末）1９61年,美国联合英国、法国、联邦德国、意大利等欧洲八个国家建立黄金总库,八国央行共拿出２、7亿美元得黄金，并阻止外国政府持美元外汇向美国兑换黄金。美国此举意在()

A、维持美元与黄金汇率得稳定

B、联合西欧各国以对抗苏联

C、加强美国对西欧得经济渗透

D、阻止亚洲新兴国家得崛起

答案A

解析“阻止外国政府持美元外汇向美国兑换黄金”是为了保持美元与黄金汇率得稳定,故Ａ项正确。

9、(２01９·浙江4月学考)１945年,根据《布雷顿森林协议》得要求,世界银行建立,并于1946年正式运行。1947年,另一世界性经济组织也正式运行。它是()

A、世界贸易组织

B、独立国家联合体

Ｃ、北美自由贸易区

D、国际货币基金组织

答案D

解析根据《布雷顿森林协议》得要求,除世界银行外，