2024-2025学年上海市奉贤中学高三迎三模模拟卷(4月)数学试题试卷含解析.docVIP

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  • 2025-04-23 发布于重庆
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2024-2025学年上海市奉贤中学高三迎三模模拟卷(4月)数学试题试卷含解析.doc

2024-2025学年上海市奉贤中学高三迎三模模拟卷(4月)数学试题试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍.其中记载有求“囷盖”的术:“置如其周,令相承也.又以高乘之,三十六成一”.该术相当于给出了由圆锥的底面周长与高,计算其体积的近似公式.它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率近似取为3.那么近似公式相当于将圆锥体积公式中的圆周率近似取为()

A. B. C. D.

2.已知向量,,则与共线的单位向量为()

A. B.

C.或 D.或

3.设过抛物线上任意一点(异于原点)的直线与抛物线交于两点,直线与抛物线的另一个交点为,则()

A. B. C. D.

4.已知正三棱锥的所有顶点都在球的球面上,其底面边长为4,、、分别为侧棱,,的中点.若在三棱锥内,且三棱锥的体积是三棱锥体积的4倍,则此外接球的体积与三棱锥体积的比值为()

A. B. C. D.

5.已知函数()的最小值为0,则()

A. B. C. D.

6.已知为正项等比数列,是它的前项和,若,且与的等差中项为,则的值是()

A.29 B.30 C.31 D.32

7.我国古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有蒲生一日,长三尺莞生一日,长一尺蒲生日自半,莞生日自倍.问几何日而长倍?”意思是:“今有蒲草第天长高尺,芜草第天长高尺以后,蒲草每天长高前一天的一半,芜草每天长高前一天的倍.问第几天莞草是蒲草的二倍?”你认为莞草是蒲草的二倍长所需要的天数是()

(结果采取“只入不舍”的原则取整数,相关数据:,)

A. B. C. D.

8.已知函数若对区间内的任意实数,都有,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

9.设,满足约束条件,若的最大值为,则的展开式中项的系数为()

A.60 B.80 C.90 D.120

10.过双曲线的右焦点F作双曲线C的一条弦AB,且,若以AB为直径的圆经过双曲线C的左顶点,则双曲线C的离心率为()

A. B. C.2 D.

11.设点是椭圆上的一点,是椭圆的两个焦点,若,则()

A. B. C. D.

12.已知函数的零点为m,若存在实数n使且,则实数a的取值范围是()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.一个空间几何体的三视图及部分数据如图所示,则这个几何体的体积是___________

14.已知多项式的各项系数之和为32,则展开式中含项的系数为______.

15.在中,角的平分线交于,,,则面积的最大值为__________.

16.的展开式中的系数为________________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知是抛物线:的焦点,点在上,到轴的距离比小1.

(1)求的方程;

(2)设直线与交于另一点,为的中点,点在轴上,.若,求直线的斜率.

18.(12分)设复数满足(为虚数单位),则的模为______.

19.(12分)已知抛物线:,点为抛物线的焦点,焦点到直线的距离为,焦点到抛物线的准线的距离为,且.

(1)求抛物线的标准方程;

(2)若轴上存在点,过点的直线与抛物线相交于、两点,且为定值,求点的坐标.

20.(12分)已知函数的图象向左平移后与函数图象重合.

(1)求和的值;

(2)若函数,求的单调递增区间及图象的对称轴方程.

21.(12分)已知函数.

(1)当时,求的单调区间;

(2)若函数有两个极值点,,且,为的导函数,设,求的取值范围,并求取到最小值时所对应的的值.

22.(10分)某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”、“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记分,“不合格”记分.现随机抽取部分学生的成绩,统计结果及对应的频率分布直方图如下所示:

等级

不合格

合格

得分

频数

6

24

(Ⅰ)若测试的同学中,分数段内女生的人数分别为,完成列联表,并判断:是否有以上的把握认为性别与安全意识有关?

是否合格

性别

不合格

合格

总计

男生

女生

总计

(Ⅱ)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中,共选

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