2025年湖南大众传媒职业技术学院单招职业倾向性测试题库必考题.docxVIP

2025年湖南大众传媒职业技术学院单招职业倾向性测试题库

第一部分单选题(20题)

1、7，7，9，17，43，（）。

A.119

B.117

C.123

D.121

【答案】：C【解析】先对相邻两项依次进行后项减前项的操作，得到结果为0，2，8，26。接着对这些结果再次进行后项减前项的操作，得到2，6，18，这构成了一个公比为3的等比数列。按照规律，所填数字的计算方式为18×3+26+43，其结果等于123。

2、[单选题]赵先生34岁,钱女士30岁。一天他们碰上了赵先生的三个邻居,钱女士问起了他们的年龄,赵先生说:他们三人的年龄各不相同,三人的年龄之积是2450,三人的年龄之和是我俩年龄之和,问三个邻居中年龄最大的是多少岁?()

A.42

B.45

C.49

D.50

【答案】：C

【解析】三人年龄之积为2450=1×2×5×5×7×7,但同时三人年龄之和必须为64,则有10×5×49=2450,10+5+49=64,即最大的为49岁。

3、唐诗：七律()

A、哺乳动物：老虎

B、瓷器：茶杯

C、曲艺：越剧

D、自行车：汽车

【答案】：B

解析：唐诗与七律的关系是交叉关系，唐诗中有七律但不全是七律，七律中有的是唐诗但不全是唐诗;瓷器与茶杯的关系也是交叉关系，有的瓷器是茶杯但不全是茶杯，有的茶杯是瓷器但不全是瓷器。知识点：类比推理

4、研究人员长期以来都设想干细胞能够用来修复或替换受损组织，该研究领域被冠名为再生医学。“多能的”胚胎干细胞被再生医学家们寄予厚望，所谓“多能”就意味着这些干细胞可以分化出多种其他类型的细胞。现在的技术已经可以在非胚胎细胞中诱导细胞的多能性，这样就可以绕过直接使用胚胎细胞时所引发的伦理争议。作者接下来最不可能讲述的是（）

A.细胞多能性研究的意义

B.再生医学的得名由来

C.细胞多能性研究的新成果

D.再生医学领域的伦理争议

【答案】：B【解析】文段开篇引出再生医学及细胞多能性相关内容，已提到再生医学得名，不会再讲。而细胞多能性意义、新成果及再生医学伦理争议都可能接着讲，所以最不可能讲述的是再生医学的得名由来。

5、下列对“神舟十号”航天员在“天宫一号”上的相关说法不正确的是（）。

A.航天员将有一定质量的小球拉升到一定位置后放手，小球不会出现地面

B.航天员看到的太空不是蓝色的，而是深邃的黑色

C.航天员长时间处于失重状态会造成人体心血管失调、骨丢失和肌肉萎缩

D.航天员每天可以看到16次日出和16次日落

【答案】：A【解析】“神舟十号”航天员在“天宫一号”处于失重状态，放手小球会悬浮。太空无大气散射所以是黑色，失重会引发身体不良症状，“天宫一号”绕地快，每天能看16次日出日落，因此说法错误的是小球情况。

6、经济基础决定上层建筑,就是说()

A.一切社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生

B.一切社会的上层建筑都根源于经济基础

C.一切社会的上层建筑的变化,都同经济基础变化是同步的

D.社会中一切经济基础成分都决定该社会的上层建筑性质

【答案】：B【解析】经济基础决定上层建筑，意味着上层建筑的根源是经济基础。并非在经济基础建立后上层建筑才产生，其变化也不同步，且并非所有经济基础成分都决定上层建筑性质，所以应选“一切社会的上层建筑都根源于经济基础”。

7、随着世界多极化、经济全球化的深入发展，全球治理问题成为又一个重要的国际话题。世界各国面临多个需要携手解决的问题，治理需求上升，然而大国间由于嫌隙不断，协调能力变弱。过去作为全球问题主要解决者的欧美国家，自身问题重重，显得有心无力。在这种局面下，世界期待中国有所作为。这段文字意在说明()

A.全球治理问题，国国有责

B.全球治理问题，欧美国家心有余而力不足

C.全球治理问题，中国正在走进世界舞台中央

D.全球治理问题，亟需解决

【答案】：C

解析：文段一开始介绍了“世界面临多个需要携手解决的问题”，然后介绍了“欧美国家有心无力”的现状，引出文段主旨：世界期待中国有所作为。A项，文段强调的是中国的作为，不是“国国有责”，A项错误;B项，欧美国家的现状不是重点，B项错误;C项，全球治理问题，中国正在走进世界舞台中央，C项正确;D项，全球治理问题是需要解决的问题所在，重点在中国的作用，D项错误。故选C。考点言语理解

8、马克思主义认为，哲学是()

A.人们自发形成的世界观

B.理论化、系统化的世界观

C.科学的世界观

D.无产阶级的世界观

【答案】：B【解析】马克思主义认为，自发形成的世界观并非哲学。哲学是将世界观理论化、系统化的结果，并非所有哲学都是科学的，也不只是无产阶级的世界观，故该题描述的是理论化、系统化的世界观。

9、为了获得高额垄断利润，垄断组