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2025年湖南体育职业学院单招综合素质考试题库附答案.docxVIP

2025年湖南体育职业学院单招综合素质考试题库附答案.docx

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2025年湖南体育职业学院单招综合素质考试题库

第一部分单选题(20题)

1、歌德写《浮士德》用了多长时间?()

A.30年

B.40年

C.50年

D.60年

【答案】:D

解析:歌德写《浮士德》用了60年时间。故选D。考点人文常识

2、疑病现象是指人们将自己轻微的不适现象看成严重疾病,反复多次检查的现象,特别是当亲友、邻居、同事因某病英年早逝和意外死亡后更容易出现这种现象。但检查排除相关疾病后能接受医生的劝告,属正常现象。根据定义,下列不属于疑病现象的是()。

A.李某因生病检查身体,医生在为他听心脏时,低声自语说:“心尖区有点风吹样杂音……”李某就紧张地问医生是不是心脏病,严重不严重,医生回答他,这是生理性杂音,不要紧的。但李某却担心自己得了怪病

B.某马拉松运动员在报纸上看到一马拉松运动员死于心律异常的报道,之后偶有跳脉他就觉得自己的心脏出了问题,认为自己可能患上了严重的心脏病。医生仔细检查确定他心脏没有问题,非但没有让他感到轻松,反倒使他更加着急了

C.一工友因矽肺病去世,由于处于同样的工作环境,大家都觉得自己也患上了矽肺病,尽管经过医生反复检查确认身体很健康,但大家仍觉得自己的肺有问题

D.因母亲去世,小赵最近身体虚弱,对任何事情都提不起精神,小赵的姐姐怀疑她得了忧郁症,医生表示没有异常,但她仍觉得小赵的精神有问题

【答案】:D【解析】疑病现象定义要点:①将轻微的不适现象看成严重疾病;②不能接受医生的劝告。有这样一个例子,李某将正常的心跳声怀疑成得了怪病,并且不能接受医生的劝告,这符合疑病现象的定义。还有一位马拉松运动员,本没有疾病却怀疑自己患病,经医生确认仍不能排除怀疑心理,也符合定义。另外,大家因一工友患病而怀疑自己患病,同样符合定义。然而,有个情况不符合定义,小赵没有把轻微的身体不适看成严重的疾病,而是小赵的姐姐怀疑小赵得了疾病。

3、[单选题]“CoreCompetence”通行的中文翻译是“核心竞争力”,但它的准确译法应该是“核心能力”。所谓“核心能力”,不是公司独有的某种技术或工艺,也不是公司内部某个人或某个部门的能力,而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力,是公司集体学习、运作的结果。核心能力是内在的、无形的、本源性的,它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益,才能不断催生新产品,开辟新市场。下列对“核心能力”的理解,最符合文意的一项是()。

A.核心能力是一种综合能力,它的形成不可能一蹴而就

B.核心能力不是指个人能力,而是指公司独有的技术

C.核心能力被竞争对手复制的可能性很大

D.核心能力与顾客所看重的价值和利益无关

【答案】:A

【解析】由“整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力”“公司集体学习、运作的结果”可知,核心能力是一种综合能力,它的形成不可能一蹴而就。因此答案选A。

4、在工业化过程中,随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移,农村富余劳动力将逐渐减少。面对这一趋势,企业应该()。

A.勇于承担社会责任,完善失业保险制度

B.不断提高劳动生产率,提高企业竞争力

C.与员工协商薪酬,不断提高劳动者待遇

D.完善就业机制,加强员工职业技能培训

【答案】:D【解析】由农村富余劳动力“逐步转移,逐渐减少”可知,这部分劳动力在工业化过程中会不断进入企业工作。这种情况下,企业要做的是对这部分职员进行职业技能培训,以保证他们能更好地面对竞争。

5、参加面试时应该准时赴约。下列做法中,不妥当的是()

A、资料准备齐全

B、礼貌进门

C、按时到达

D、等候时随意与别人交谈

【答案】:D

解析:参加面试的时候,不应该随意与别人交谈,应该仪态端庄,耐心等候,给面试官一个好的印象。知识点:文明礼貌社交礼仪

6、随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡,其对社会舆论的影响力_____扩大,越来越成为广大群众的主要信息来源,在很大程度上_____着社会舆论。填入画横线部分最恰当得一项是()

A.日益影响

B.逐步控制

C.渐渐干扰

D.不断引领

【答案】:D【解析】作者对子这种现象并没有否定,而是给予了肯定的态度。“影响”与前半句语义重复,应排除;“控制”“干扰”属于消极的词,应排除;引领社会舆论是正确的。故选引领社会舆论。考点:言语理解全站正确率-33%

7、[单选题]风险:规避:损失()

A.保险:购买:赔偿

B.老人:关爱:长寿

C.锻炼:加强:肥胖

D.军队:保卫:战争

【答案】:C

【解析】规避风险是为了避免损失;加强锻炼是为了避免肥胖。因此答案选C。

8、按照既定的行为规范开展工作,体现了职业化三层次内容中的()

A.职业化素养

B.职业化技能

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