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守责前行
九年级/2023一2024学年/6月
分析文言作品中的人物形象
考点概述
初中文言课文写人的篇目比例较高，在整体感知文章内容的基础上，对作品中的人物
形象进行概括和分析，是学习文言文的有效路径。分析人物形象一定要深入文本，以获得
较为准确的认知。
解题指津
分析文言作品中的人物形象可从以下四个方面人手：
1.关注对人物正面描写的语句，通过文中描述的人物的外貌、神态、言行、心理等语句来
分析。文言文特定人物的身份多为帝、王、君、将、相、臣、民，大多数要从志向、用人、赏罚、
军事、为人、学识、外交、廉洁、勤政等方面去写。
2.关注对人物侧面描写的语句，通过其他人物的言行或情感来分析。
3.关注评价、总结性语句。
4.关注记述的事件，通过阅读与人物有关的事件分析人物形象。
分析人物形象的题型，可根据要求组织语言·xx是一个………·的人，他做了………，表现了
他的性格（思想品质）。
基础篇
阅读下面的文言文，完成练习。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我熟与城北徐公美？其妻
日：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾
熟与徐公美？妾日：“徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公熟
美？客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，熟视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远
甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于
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