2021-2022学年四川省德阳市高二上学期期末语文试题.docx

四川省德阳市2021-2022学年高二上学期期末语文试题

第Ⅰ卷（阅读题共78分）

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

旅游是典型的体验经济。在新冠肺炎疫情期间，无法开放的旅游景区为保持热度，通过视频、直播、VR体验等多种方式，给消费者丰富的在线体验。通过互联网在线模式进行景区游览，“云旅游”很自然地走入现实生活。

一些人士认为，作为在疫情中迅速“火爆”的文旅新模式，“云旅游”契合了疫情期间游客无法实地体验的需求，一旦疫情消除，社会步入常态，这种模式就会失去其价值。但从深层来看，这种观点有失偏颇。

作为新的“种草”模式，“云旅游”可以将数字“流量”变为“留量”。近年来，我国网络直播发展很快，2020年直播经济超过1万亿元人民币。从直播经济的结构看，秀场直播、游戏直播、电商直播占了绝大部分，旅游类直播相对较少。“云旅游”通过与消费者深度互动，能够实现“先种草，后出行”，这一方面解决了信息不对称带来的消费者旅游体验差的问题，另一方面能使景区推广覆盖更为广阔的人群。对于热门景区而言，“云旅游”突破了时间与空间的限制，突破了景区物理接待能力的限制，从而推动旅游业的线下线上融合。

在技术与商业模式创新的推动下，“云旅游”正在从一种渠道变成一种全新的体验产品，不单是对景区物理环境进行了展示，还添加了更丰富的内容。在一些人文景区，通过对“云旅游”的深度挖掘，可以使景区潮起来、文物动起来、文化活起来、历史醒过来，打造与线下完全不同的旅游体验产品，带来比线下更生动、更丰富，更深度的体验。“云旅游”还能带来更为多元的互动性，使旅游与社交的融合更为紧密，满足游客的差异化需求。中国社会科学院旅游研究中心和腾讯文旅等共同发布的《新冠肺炎疫情下的旅游需求趋势调研报告》表明，疫情后总体旅游动机均值较2019年提升4.0%。其中“进行社交，结识新友”提升8.0%，“了解文史，丰富知识”提升7.4%，而“云旅游”对这两方面的满足能力高于线下旅游，其发展值得期待。

有观点认为，“云旅游”的一大缺陷在于，其异地体验特性无法给景区带来住宿、餐饮等收入。但也要看到，“云旅游”可以通过商业模式创新，推动产业跨界创新融合。借助“云旅游”，很多博物馆等文化场所增加了文创产品销售渠道。2020年的国际博物馆日推出了“为国宝代言”小程序，在云端呈现国宝，在云端讲解背景、在云端接轨文创，带来了当地特色产品的网络热销。

以直播为代表的“云旅游”的门槛并不高，一部手机，一个专业知识丰富，语言表达能力强的主播，就能将景区的风光、历史、文化等立体呈现给消费者。因此，它也是一个非常有发展空间的创新创业新场景。

（摘编自《“云旅游”：云端美好触手可及》，有删改）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.新冠肺炎疫情期间，国内旅游景区为保持热度，通过“云旅游”的方式让消费者在线游览。

B.作者认为“云旅游”能给游客带来不一样的体验和需求，即使疫情消除，也不会没有价值。

C.当前，旅游类直播相对于秀场、游戏、电商直播，在数量上并不占优势，但发展潜力更大。

D.通过手机、专业知识和语言表达，主播就能将景区面貌完全呈现给消费者，直播门槛不高。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.“云旅游”突破时空和景区的接待能力的限制，能够更好推动旅游业的线下线上融合。

B.疫情后人们外出旅游的动机主要是“进行社交，结识新友”和“了解文史，丰富知识”。

C.如今故宫、三星堆等博物馆增加了文创产品销售渠道，这是产业跨界创新融合的尝试。

D.“云旅游”和线下游是互补关系，线下景区是线上营销的依托，线上流量可以引入线下。

3.“云旅游”如何成为有发展空间的创新创业新场景？请结合材料概括。

【答案】1.B2.B

3.①增添更丰富的内容，将“云旅游”打造成不同于线下的旅游体验产品；②注重“云旅游”多元的互动性，满足游客的差异化需求；③创新商业模式，推动“云旅游”产业跨界创新融合；④重视旅游类直播的发展，注重培养有能力的主播进行推广。

（二）名著阅读

4.根据句子提示，填补下面的空格。

（1）一语成谶：十二金钗中______的判词是“子系中山狼，得志便犯狂。金闺花柳质，一载赴黄粱”。此语道破了她的命运。

（2）一眼识人：曹雪芹刻画人物擅长描摹眼睛，比如凤姐的眼睛特点是______，这一特征点明了她的漂亮与阴险。

（3）一名隐意：《红楼梦》中隐喻极多，人物的姓名往往就带有象征意义，如甄士隐即“真事隐”，贾雨村即“假语存”，香菱的原名______，隐喻了她可怜的身世。

（4）一人喻世：在巴尔扎克的《高老头》一书中，______是一个被资产阶级金钱至上的社会原则所腐蚀的贵族子弟的典型代表。

【答案】