课题申报书：完善高校党员教育管理、作用发挥机制研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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完善高校党员教育管理、作用发挥机制研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：完善高校党员教育管理、作用发挥机制研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

当前，随着高等教育的快速发展和全面从严治党向纵深推进，高校党员教育管理面临新的挑战与机遇。一方面，高校党员队伍日益壮大，党员素质参差不齐，对党员教育管理的需求更加多元化、个性化；另一方面，新时代对高校党员提出了更高的政治要求，要求其不仅要在学业上成为佼佼者，更要在思想引领、社会实践等方面发挥先锋模范作用。然而，当前高校党员教育管理存在教育内容单一、方法陈旧、评价机制不健全等问题，影响了党员作用的充分发挥。

国内外关于高校党员教育管理的研究已积累了一定成果，但多侧重于理论探讨或单一案例分析，缺乏系统性、综合性的研究，尤其是关于党员作用发挥机制的研究相对较少，难以形成可复制、可推广的经验模式。

2、选题意义

本课题旨在通过深入研究高校党员教育管理的现状，分析存在的问题及其成因，探索构建符合新时代要求的高校党员教育管理新模式，以及与之相匹配的作用发挥机制。这对于提升高校党员队伍的整体素质，增强党组织的凝聚力和战斗力，推动高校党建工作高质量发展具有重要意义。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过系统梳理和理论分析，丰富和完善高校党员教育管理的理论体系；二是实践价值，为高校党组织提供一套可操作性强、效果显著的党员教育管理新模式，提升党员教育管理工作的针对性和实效性；三是社会价值，通过高校党员队伍的示范引领作用，带动广大师生员工积极参与学校建设和社会服务，促进社会和谐与发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的总体目标是：构建一套符合新时代要求的高校党员教育管理新模式，并探索形成与之相匹配的作用发挥机制，以全面提升高校党员队伍的综合素质和引领作用。

具体目标包括：

梳理高校党员教育管理的现状，分析存在的问题及其成因；

探索高校党员教育管理的新模式，包括教育内容、方法、途径等方面的创新；

构建高校党员作用发挥机制，明确党员在不同领域、不同岗位上的职责和使命；

验证新模式和新机制的可行性和有效性，形成可复制、可推广的经验模式。

2、研究对象

本课题的研究对象主要为高校党员，包括学生党员和教师党员。同时，也将涉及高校党组织、党务工作者以及部分非党员师生，以全面了解高校党员教育管理的现状和需求。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

高校党员教育管理的现状分析，包括教育内容、方法、途径、评价机制等方面的研究；

高校党员教育管理新模式的探索，包括教育内容创新（如政治理论学习、党性教育、专业能力培养等）、方法创新（如线上线下相结合、案例教学、实践锻炼等）、途径创新（如校企合作、社会实践、志愿服务等）等方面的研究；

高校党员作用发挥机制的构建，包括党员在不同领域、不同岗位上的职责定位、作用发挥方式、评价机制等方面的研究；

新模式和新机制的可行性和有效性验证，通过问卷调查、访谈、案例分析等方法，收集数据和信息，进行定量和定性分析，评估新模式和新机制的实际效果。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路遵循“现状调研—问题分析—模式构建—机制探索—验证评估”的逻辑顺序。首先，通过文献查阅和实地调研，全面了解高校党员教育管理的现状；其次，深入分析存在的问题及其成因；接着，基于问题导向，探索构建高校党员教育管理新模式和作用发挥机制；最后，通过实证研究和案例分析，验证新模式和新机制的可行性和有效性。

2、研究方法

本课题采用多种研究方法相结合的方式，包括：

文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外高校党员教育管理的研究现状和发展趋势；

实地调研法：通过问卷调查、访谈等方式，收集高校党员教育管理的第一手资料；

案例分析法：选取典型高校作为案例，分析其党员教育管理的成功经验和存在问题；

实证研究法：通过设计实验、收集数据、统计分析等方法，验证新模式和新机制的可行性和有效性。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

构建了符合新时代要求的高校党员教育管理新模式，该模式注重教育内容、方法、途径等方面的创新，具有较强的针对性和实效性；

探索形成了与新模式相匹配的高校党员作用发挥机制，明确了党员在不同领域、不同岗位上的职责和使命，为党员作用发挥提供了有力保障；

采用了多种研究方法相结合的方式，通过实证研究验证了新模式和新机制的可行性和有效性，为高校党员教育管理提供了科学依据和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

作为教育科研研究专家，本人具备扎实的理论功底和丰富的实践经验，曾参与多