山东省泰山教育联盟2024-2025学年高三下学期4月联考（二模）语文试题（含答案）.pdf

泰山教育联盟2025届高三4月联考

语文答案

分)【解析】把一切事物教给一切人类这是对传统观念中知识价值的肯定不能体现uc知识在体

1.(3D,,

2.(3分)A【解析】A项根据材料秉持单一知识类型、技术手段,应对单一社会生活情境的时代一去不

返,数据录入员、流水线工人等职业所依靠的知识类型、技术手段相对单一,因此容易被替代。B根据材料

二,uc学科融合是为了更好地帮助学生理解问题和解决问题,并非越多越好,因此uc跨学科知识叠加得越

多错。C根据材料二,保持学生的独立性与独特推不出uc自主合作的完成D望文生义乌卡时代的

3.(3分)B【解析】B《红楼梦》大观园虚拟重建项目,以文学文本为基础,整合建筑学(园林布局)、

数学为物理提

供了描述方法和工具,仅属于简单工具叠加。D虽涉及社会学与数学,但cc统计学图表分析

加,未围绕统一问题形成知识关联。

4.(4分)①材料一指出随着智能化时代的到来,21世纪能力(批判性思维、创新等)成为必备能力,为

论述的教育改革为材料一技术变革提供实践路径。(评分标准每点2分,共4分)

5.(6分)学习理念:(1)基于真实问题驱动学习。例如,针对校园垃圾分类的实际问题提出解决方案,增强

实践意义。(2)跨学科知识深度融合。例如,项目中整合地理、数学、物理、信息技术、化学、生物、美术

提升综合能力。(评分标准每点2分,共6分)

分)A【解析】华威恨不得晚上不睡觉与频繁看表是虚伪表演其忙碌实为形式主义华威与

6.(3Bcc,ucc

小胡子聊uc喝醉

情绪失控。

7.(3分)B【解析】

8.(4分)①文中反复渲染华威先生的忙,忙于开会、忙于演讲、忙于应酬,以漫画式的夸张手法,强化了

阶层形式主义的虚伪作风。(评分标准每点2分,共4分)

9.(6分)①《套中人》的故事以社会环境uc恢复旧样的叙述作结,沉闷压抑,引发批判反思;《华威先生》

在主人公下意识的醉话细节描写中戛然而止,幽默荒诞而充满讽刺。②《套中人》结尾主人公死去而uc套中

人仍有很多,批判了制度压迫下群体性的麻木封闭;《华威先生》结尾主人公醉中不忘uc开会,凸显官僚

性;《华威先生》结尾指向抗战时期官僚系统的溃烂,彰显了讽刺的尖锐性。(评分标准:每点2分,共6分)

10.(3分)ACE

(3分)A【解析】修政的修是治理修身的修是学习、锻炼、培养。

11.,

3分)B【解析】吴起没有直接批评;不是uc受到妻子的影响被诛灭的原因是uc无德而苟利。

12.Ac;D

13.(8分)(1)全部杀掉(除掉)那些敌人,使他们不再留有残余,怎么样?(评分标准:咸厥

靡各1分,共4分)

(2)竖刁、易牙毁坏身体,杀死儿子来谋求私利,最终祸害(伤害)了国家。(评分标准以干卒贼

各1分,共4分)

14.(3分)①吴起是从反面举例论证(1分),②孔子是正反结合对比论证(2分)(评分标准