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冲刺2025高考地理——考前50天
水量平衡
【考情分析】
真题展示
命题方向
2024全国甲卷,4,4分
以位于三江平原的某大型农场开垦沼泽地种植小麦为背景,考查水量平衡理论的应用——沼泽湿地的成因分析
2024全国甲卷,37(3-4),12分
以洞庭湖水量变化为背景,考查水量平衡理论的应用——湖泊水量变化和洪涝灾害的成因分析
2024全国新课标卷,37,28分
以雨养型泥炭湿地、典型泥炭湿地为背景,考查水量平衡理论的应用——沼泽湿地的成因分析
2024浙江6月,27(3),3分
以流域为背景区域,考查水量平衡理论的应用——缺水的成因和措施分析
2024广西,11-13,9分
以华北平原某盐碱地开展“打孔灌沙”实验为背景,考查水量平衡理论的应用——盐碱化的成因和措施分析
2024江西,19,21分
以沙山区地下水—湖泊”系统为背景,考查水量平衡理论公式和应用的考查、陆地水体间补给的关系、湖泊水量变化成因分析
2024浙江1月,9,2分
以2022年我国甲、乙两省(区市)水资源状况为背景,考查水量平衡理论的应用——缺水的成因和措施分析
2024浙江1月,26(2-3),9分
以长江两水文站位置及水文数据图以及河口水盐变化为背景,考查水量平衡理论的应用——盐碱化的成因和措施分析
2024福建,19(1),6分
以黄土高原水土流失治理为背景,考查水量平衡理论应用——水量收支关系考查
2024河北,12,3分
以地处鲁南低山丘陵区的羊庄镇及周边区域东石楼村附近地下水等水位线出现低值闭合现象为背景,考查水量平衡理论应用——水量收支关系考查
2024湖北,10-12,9分
以四川盆地西南缘严重缺水区地下水为背景,考查水量平衡理论公式和应用的考查、陆地水体间补给的关系
2024湖北,18(2-3),14分
以四川盆地西南缘严重缺水区地下水为背景,考查水量平衡理论公式和应用的考查、陆地水体间补给的关系
2024湖南,18(1),6分
以里海区域相关图文资料为背景,考查水量平衡理论的应用——沼泽湿地的成因分析
2024山东,19,15分
以丹江口水库为背景,考查水量平衡理论的应用——库区水量变化和洪涝灾害的成因和防御措施分析
2024江苏,23(3),4分
以莱斯岛周围海域表层盐度分布及海草房景观图和莱斯岛地下卤水形成与储存地质剖面示意图为背景,考查水量平衡理论应用——水量收支关系考查
2024辽宁,18(2),6分
以乌波卢岛为背景,考查水量平衡理论公式和应用的考查、陆地水体间补给的关系
2023海南,5-6,6分
以1996-2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年际变化为背景,考查水量平衡理论应用——水量收支关系考查
2023浙江1月,27(2-3),9分
以长江流域水循环简图及长江流域示意图为背景,考查水量平衡理论应用——水量收支关系考查、水量平衡理论的应用——缺水的成因和措施分析
2023广东,18(3),4分
以巴音河流域巴音河出山口段河道硬化为背景,考查水量平衡理论应用——水量收支关系考查
2022山东,18(3),4分
以澳大利亚古雅斯河—乔治湖为背景,考查水量平衡理论公式和应用的考查、陆地水体间补给的关系
2022湖南,14-16,9分
以中亚湖泊流量变化为背景,考查陆地水体之间的水源补给关系和水量平衡理论
2022广东,17(3),6分
以纳木错与仁错湖泊贯通为背景,考查陆地水体之间的水源补给关系和水量平衡理论
【高考考点归纳】
考点:运用水循环原理(水量平衡原理)分析陆地水体的补给关系及其演变(重难点,核心原理)
新教材中有关水循环的内容只涉及发生的区域、环节等等,而对水循环中的水量平衡这一内容没有涉及。水量平衡是水文现象和水文过程分析研究的基础,水量平衡各要素组合特征构成地理地带划分的物理背景,常用于划分地理区域。近几年的高考还时常借助这一内容创设地理情境考查与水循环等相关的知识,水量平衡原理也可用于分析湖泊、水库的调节作用,也是沙量平衡、盐量平衡的基础,所以非常重要。
【思维导图】
【高考经典例题】
(2024年江西卷)19.根据材料完成下列小题。(21分)
我国某沙漠内散布大量高大沙山(约20000km2)和湖泊(约20km2),多年平均年降水量约70mm,水面蒸发量约2000mm。沙漠中湖泊水量的补给来源引起了科研小组的关注。
科研小组一研究发现:相对于平坦沙地,沙山增强了降水下渗补给地下水的强度;沙山表层0.3m以下为湿沙层;多次降水实验发现15mm的一次降水能下渗至0.3m深。假设“一次降水超过15mm的部分都补给地下水”(如18mm的一次降水补给地下水3mm),则可根据每年超过15mm的降水场次及相应降水量(数据省略)计算出“沙山区降水对地下水的年补给量多年平均值约
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