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苏教版五年级(下册)数学知识点和方法总结

第一单元：简易方程

1、表示相等关系的式子叫作等式。如：20+30=50a+20=30

2、含有未知数的等式是方程。如:X+Y=40,30+b=50

3、方程一定是等式；等式不一定是方程。如:20+30=50是等式,但不是方程,

它不含有未知数。

4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性

质。

等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式

的性质。

5、使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。如x=30是20+x=50的解，

不能说30是20+x=50的解。

6、求方程的解的过程，叫作解方程。

解方程步骤：（1）写解；（2）=上下对齐；（3）运用等式的性质解方程；（4）

注意：解完方程，要养成检验的好习惯，把求得的解代入原方程，看等号左右

两边是否相等。

解方程时常用的关系式：

一个加数＝和－另一个加数减数＝被减数－差

被减数＝减数＋差一个因数＝积÷另一个因数

除数＝被除数÷商被除数＝商×除数

7、三个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个

数的3倍。五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间

的一个数的5倍。

8、列方程解应用题的思路：

①审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。②理清题目的数量关系，找准等量

关系式。③设未知数，一般是把问题中的量用X表示。④根据数量关系列出

方程。⑤解方程。⑥检验。（把方程结果代入原题检验）⑦写答句。

注意书写应规范：设句中要有单位名称，求得的x的值的后面不写单位名称。

9、找等量关系的方法：①根据条件想数量间的相等关系。②根据计算公式确

定等量关系。③稍复杂的条件可以画出线段图找等量关系。

第二单元：折线统计图

1、从复式折线统计图中，不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情况，直

接表示增减变化的速度，而且便于这两组相关数据进行比较。

2、作复式折线统计图步骤：①写标题和统计时间；②注明图例（实线和

虚线表示）；③分别描点、标数；④实线和虚线的区分（画线用直尺）。

注意：先画表示实线的统计图，再画虚线统计图。不能同时描点画线，以免混

淆。（也可以先画虚线的统计图）

1

143=12,43121243

0

21

322

4202468505

3325

0

411

1

14=2718=233

5

6

[]

7