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2025届广东佛山市石门中学高三3月月考试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．M、N是曲线y=πsinx与曲线y=πcosx的两个不同的交点,则|MN|的最小值为()

A．π B．π C．π D．2π

2．已知复数，若，则的值为（）

A．1 B． C． D．

3．若的展开式中的系数之和为，则实数的值为（）

A． B． C． D．1

4．执行如图所示的程序框图，则输出的值为（）

A． B． C． D．

5．已知集合，集合，若，则（）

A． B． C． D．

6．已知定义在上的函数，，，，则，，的大小关系为（）

A． B． C． D．

7．已知正三角形的边长为2，为边的中点，、分别为边、上的动点，并满足，则的取值范围是（）

A． B． C． D．

8．已知椭圆内有一条以点为中点的弦，则直线的方程为()

A． B．

C． D．

9．设，则

A． B． C． D．

10．如图，正方体的底面与正四面体的底面在同一平面上，且，若正方体的六个面所在的平面与直线相交的平面个数分别记为，则下列结论正确的是（）

A． B． C． D．

11．设a，b，c为正数，则“”是“”的（）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不修要条件

12．已知等差数列的前项和为，若，，则数列的公差为（）

A． B． C． D．

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．设是定义在上的函数，且，对任意，若经过点的一次函数与轴的交点为，且互不相等，则称为关于函数的平均数，记为.当_________时，为的几何平均数.（只需写出一个符合要求的函数即可）

14．数列的前项和为，则数列的前项和_____．

15．展开式中项的系数是__________

16．在中，角，，的对边长分别为，，，满足，，则的面积为__．

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）如图1，在边长为4的正方形中，是的中点，是的中点，现将三角形沿翻折成如图2所示的五棱锥.

（1）求证：平面；

（2）若平面平面，求直线与平面所成角的正弦值.

18．（12分）在平面直角坐标系中，直线的参数方程为(为参数)．在以原点为极点，轴正半轴为极轴的极坐标系中，圆的方程为.

(1)写出直线的普通方程和圆的直角坐标方程；

(2)若点坐标为，圆与直线交于两点，求的值．

19．（12分）已知函数.

（Ⅰ）当时，求函数在上的值域；

（Ⅱ）若函数在上单调递减，求实数的取值范围.

20．（12分）如图，已知，分别是正方形边，的中点，与交于点，，都垂直于平面，且，，是线段上一动点.

（1）当平面，求的值；

（2）当是中点时，求四面体的体积.

21．（12分）一种游戏的规则为抛掷一枚硬币，每次正面向上得2分，反面向上得1分.

（1）设抛掷4次的得分为，求变量的分布列和数学期望.

（2）当游戏得分为时，游戏停止，记得分的概率和为.

①求；

②当时，记，证明：数列为常数列，数列为等比数列.

22．（10分）已知直线的参数方程为（为参数），以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为.

（1）求直线的普通方程和曲线的直角坐标方程；

（2）设点，直线与曲线交于，两点，求的值.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．C

【解析】

两函数的图象如图所示,则图中|MN|最小,

设M(x1,y1),N(x2,y2),

则x1=,x2=π,

|x1-x2|=π,

|y1-y2|=|πsinx1-πcosx2|

=π+π

=π,

∴|MN|==π.故选C.

2．D

【解析】

由复数模的定义可得：，求解关于实数的方程可得：.

本题选择D选项.

3．B

【解析】

由，进而分别求出展开式中的系数及展开式中的系数，令二者之和等于，可求出实数的值.

【详解】

由，

则展开式中的系数为，展开式中的系数为，

二者的系数之和为，得.

故选：B.

本题考查二项式定理的应用，考查学生的计算求解能力，属于基础题.

4．B

【解析】

列出每一次循环，直到计数变量满足退出循环.

【详解】

第一次循环：；第二次循环：；

第三次循环：，退出循环，输出的为.

故选：B.

本题考查由程序框图求输出的结果，要注意在哪一步退出循