高中一轮复习历史课时检测（二十九）欧美资产阶级代议制的确立与发展.doc

课时检测（二十九）欧美资产阶级代议制的确立与发展

一、选择题(每小题5分，共30分)

1．(2018·泰州期中)1640～1660年革命期间，尽管英国资产阶级和新贵族处死了国王、推翻了斯图亚特王朝，建立了共和国，但仍有学者认为，与前者相比，从历史的视角来看，1688年“光荣革命”的革命性更强。这是因为()

A．前者的革命措施过于超前且多暴力

B．后者通过不流血的温和方式成功夺权

C．前者的革命影响波及面过窄且短暂

D．后者成功引发了不可逆转的政治转型

解析：选D1660年之后出现斯图亚特王朝的复辟，而“光荣革命”之后英国资产阶级君主立宪政体真正确立，且不断发展，不可逆转，故答案为D项。

2．(2018·盐城中学联考)处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。与此相符的推论是()

A．“光荣革命”是历史倒退

B．宪政体制下国王与议会实现了分权制衡

C．内阁制是英国宪政的核心

D．政治斗争中的谈判与妥协更具有建设性

解析：选D根据题干可知，英国君主立宪制确立的过程中，资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，说明政治斗争中的谈判与妥协更具有建设性，D项正确。

3．“无论美国人对自由报以多么深的敬意，在制宪者看来，让中央政府为自由而受到束缚，以致不能去做那些需要它做的事(这些事包括保有能让自由得以繁荣的条件)，并不明智。”由此美国()

A．实行联邦制，加强中央政府权力

B．践行三权分立原则，实现权力制约平衡

C．开创两党制，避免一党专制独裁

D．推行人民主权原则，确保公民自由权利

解析：选A材料意在强调应加强中央政府的权力，以保障自由的繁荣，故美国实行联邦制，加强中央政府权力，故A项正确；B项符合美国宪法的精神，但不符合题意；C项符合美国的社会现实，但不符合题意；D项不符合题意。

4．美国人对“一党政府”(总统和国会多数党同属于一个党)还是“两党政府”(总统和国会多数党不属于一个党)的选择一直反复不定，但近些年来认为“一党政府”好的明显要高，而且有日趋增长的趋势。该变化出现的主要原因是()

A．政党竞争造成行政效率低下

B．制约与平衡原则遭到了破坏

C．两党相互监督的作用在加强

D．美国的共和制度遭到了质疑

解析：选A材料中美国人近年来更倾向于“一党政府”，说明“一党政府”相对于“两党政府”有它的好处，结合史实可知，两党竞争相互牵制会导致行政效率低下，而“一党政府”则无此弊端，故A项正确；美国的分权与制衡原则一直存在，并没有遭到破坏，故B项错误；两党相互监督作用在加强是两党制的特点，与题意不符，故C项错误；材料中美国人在“一党政府”与“两党政府”里更倾向于“一党政府”，但并没有质疑美国的共和制度，故D项错误。

5．(2018·南京调研)由于德国的统一是由普鲁士通过“自上而下”的王朝战争完成的，因而，“普鲁士不可避免的湮没了德意志”。下列关于德国王朝战争统一后的表述，正确的是()

A．德意志帝国建立了邦联体制

B．普鲁士在帝国中占统治地位

C．帝国议会议员由普鲁士任命

D．德国资本主义发展出现倒退

解析：选B德国统一是由普鲁士通过“自上而下”的王朝战争完成的，表明普鲁士在帝国中占统治地位，故B项正确。

6．1871年《德意志帝国宪法》规定，帝国议会的议员不能因为议员身份而领取任何薪俸和报酬。这反映了德意志帝国()

A．议会议员地位低下 B．经济落后财政困难

C．初步建立民主政治 D．专制主义色彩浓厚

解析：选C议会是国家立法机关，其成员有一定的社会地位，故A项错误；仅凭帝国议会的议员不能领取薪酬不能表明德国经济困难，故B项错误；帝国议会的议员是普选产生，他们代表社会各阶层的利益，如果领取薪俸或报酬，就有可能受政府所控，不利于民主，故C项正确，D项错误。

二、非选择题(共20分)

7．2016年美国总统大选再次引发了世界各国对美国制度的兴趣。阅读下列材料：

材料一美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不抗衡……20世纪20年代末，为了拯救市场，唯一的办法居然是“中止市场”！但“中止市场”又不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家！

——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》

材料二下面是关于美国1787年宪法中联邦制的漫画和美国全国性政府与州政府的权力划分表

美国全国性政府与州政府的权力划分表

全国性政府

州政府

发行货币

处理对外关系

管理州际商业

宣战

组建并维持军队

建立低于最高法院的法院

接纳新州

管理州内商业

进行选举

维护