第三单元第二节保护人人信息安全教学设计川教版（2024）信息科技七年级上册.docx

课题

第二节保护个人信息安全

授课时间

教学目标

知识与技能

1.能够全面分析互联网存在的安全风险，清晰认识到个人信息泄露的危害，显著提高个人网络安全意识。

2.熟练掌握通过用户标识、密码和身份验证等方式保护个人信息的具体方法，学会设置强密码和管理密码。

3.深刻理解文件备份与加密的重要意义，熟练运用常见工具对重要数据和文件进行备份和加密操作。

4.学会使用网盘对重要数据进行备份，了解云存储加密的多种方法，并能根据实际需求选择合适的加密方式。

过程与方法

1.通过案例分析、讨论交流，培养学生观察、分析和解决问题的能力，提升学生对网络安全风险的识别和防范能力。

2.在实际操作文件备份和加密的过程中，锻炼学生的动手实践能力和技术应用能力，增强学生的自主保护意识。

情感态度与价值观

1.引导学生树立正确的网络安全观念，提高对个人信息保护的重视程度，培养学生的责任感。

2.让学生认识到网络安全是一个需要共同维护的社会问题，鼓励学生积极参与到网络安全保护行动中。

教学重点

1.互联网安全风险的分析，以及提高个人网络安全意识的方法和措施。

2.用户标识、密码和身份验证在保护个人信息中的作用，以及密码设置和管理的要点。

3.文件备份与加密的重要性，以及常用备份工具和加密方式的使用。

4.网盘备份数据的操作方法，以及云存储加密的多种方式。

教学难点

1.深入理解网络安全风险产生的原因，如AI深度伪造诈骗等新型风险的原理，并能制定有效的防范策略。

2.根据不同场景和需求，合理选择和运用文件备份和加密方法，确保数据的安全性和完整性。

教学流程

教师批注

课堂导入

1.PPT展示一些网络安全事件的新闻报道截图，如个人信息泄露导致的诈骗案例、数据丢失事件等。

2.提问：“这些事件给受害者带来了哪些危害？在网络世界中，我们应该如何保护自己的个人信息和重要文件呢？”引导学生思考网络安全的重要性，引出本节课主题——保护个人信息安全。

教学过程

（一）知识讲解

1.提高网络安全意识

通过PPT展示网络安全风险的种类:

网络诈骗

木马病毒

钓鱼诈骗

结合具体案例分析这些风险产生的原因，如网络的匿名性、用户安全意识淡薄等。

针对AI深度伪造诈骗，学生进行探究活动一，了解其基本过程，讨论识别小妙招，如注意视频音频的细节、核实信息来源等。

如何提高个人网络安全意识的建议：

关注网络安全资讯

保护个人信息

警惕电子邮件和链接

警惕网络转账

定期备份数据

定期更新密码等

引导学生理解每个建议的重要性。

2.保护个人信息

在网络中保护个人信息的关键在于保护个人数字身份，而“用户标识+密码”是常用的身份验证技术。

强调注册用户标识时不建议使用真实身份信息的原因，以欢欢更改“国家中小学智慧教育平台”用户密码为例，组织学生进行探究活动，为其提供密码修改建议，如增加密码长度、避免使用常见词汇等，同时讨论密码管理的注意事项，如不在公用设备上启用“记住密码”功能等。

用户实名制和验证码在保护数字身份安全方面的作用，以及生物特征信息（如虹膜、指纹、人脸、声纹等）在身份验证中的应用和风险。组织学生交流自己和家人生物特征信息身份验证的使用情况，筛选出不必要使用的情况，梳理必要使用时的安全风险问题，并提出合理化建议。

3.保护数字资源

文件备份：文件备份的重要性，可有效防止重要文件丢失。介绍常用的备份工具，如本地磁盘、移动存储设备、专业备份软件和云存储网盘等。组织学生进行实践活动，小组讨论制定小组文件备份方案，按重要性列出需要备份的文件，选择合适的备份工具、确定备份频率和保留期限，并展示和解释方案的合理性。

文件加密：讲解文件加密的重要作用，如保护数据安全、防止数据泄露等。介绍常用的文件加密方式，如操作系统自带的加密、第三方软件加密、压缩工具加密等，并通过展示在线文档加密和电子邮件数字签名加密的操作，让学生了解加密的实际应用。针对云存储中的小组共享文件，组织学生尝试使用不同的加密方法进行加密，讨论并分享自己更喜欢的加密方法及理由。

演示wps文件加密方法。

（二）课堂练习与巩固

1.学生根据所学知识，为自己的一个重要账号设置强密码，并记录设置思路。

2.选择一个文件，使用所学的备份工具进行备份操作，并尝试使用一种加密方式对该文件进行加密。

3.教师巡视各小组，观察学生的操作情况，及时给予指导和帮助，解答学生在操作过程中遇到的问题。

课堂小结

1.回顾本节课所学内容，包括互联网安全风险分析、个人信息保护方法、文件备份和加密的重要性及操作方法等。

2.强调保护个人信息安全的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识，保护自己的个人信息和数字资源。

布置作业

1.