河南省许昌地区2024-2025学年七年级下学期期中素质评估语文试卷（含答案）.docx

2024-2025学年下学期期中素质评估试题

七年级语文

一、积累与应用（20分）

1．阅读下面的语段，完成下列题目。

经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给了我们太多太多的感悟和体验。读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到了作者在广阔的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻研古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情；读孙犁的《山地回忆》，我们感受到了抗战时期军民共克困难的精神；，。家国情怀，是中华民族gèn古不变的话题。

(1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分)

炽痛??????????qiè而不舍??????????鲜为人知gèn古不变

(2)请仿照前面句子，在横线处续写恰当的句子：，。(2分)

2．给下列句子排序，最恰当的一项是（???）(3分)

①它的“无用”本身便是更大的作用。

②但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。

③这何尝不是一种更高的阅读境界呢？

④但是，我更想强调的是，“无用”的阅读更多的是缓慢、锦密、恒久的渗透。

⑤阅读的功用是显而易见的。

⑥这样的阅读不是生存甚至生计所必需的。

A．③①②⑥④⑤ B．⑤⑥②③①④ C．③②①⑥④⑤ D．⑤④⑥②①③

3．优秀的诗词作品浩如烟海，积累诗词要分类整合，请你帮助小语同学将内容整理到位。(9分)

王维静坐竹里馆，“，”诗人以新颖而独到的想象力、幽静闲远的格调，传递出悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体；李白来到洛城，“，”两句以乐声传达诗人内心的思乡之情；司马光来到《孙权劝学》里，“士别三日，”两句，吕蒙用事实告诉我们，要用新的眼光来看待，不要用老眼光看待别人；刘禹锡的陋室是儒雅的：“，”；周敦颐以“独爱莲之，”给“花之君子”莲以高度评价。

4．语文与生活。(2分)

小豫春节期间到南阳市游玩，在汤山公园的九重阁上抄录了一副楹联。今天在班级分享，但只记得上联，下联词语顺序全部错乱。请你运用对联知识，把下列词语组成一副下联书写在横线上。

通京津达江海恩泽绵绵千里长渠????????????????

上联：九重楼阁接云天揽碧波圣迹昭昭下联:

二、现代文阅读（27分）

（一）阅读下文，完成第5~8小题。

“帅才”邓稼先

①1950年8月20日，邓稼先以《氚核的光致蜕变》一文，获得博士学位，这一年，他26岁。如此勤奋、聪慧的学生，导师德尔哈尔教授十分欣赏，有意带他去英国继续深入研究。那里平台更大，前景会更广阔。但他没有片刻犹豫，婉拒了导师的好意。拿到学位的第九天，邓稼先就登上了回国的轮船。

②东方，有他的父母和爱人；东方，还有一个崭新的中国。

③1958年8月的一天，邓稼先来到了钱三强的办公室，“国家要放一个‘大炮仗’，调你去做这项工作，怎样？”邓稼先没有犹豫，义无反顾地同意了。回到家，邓稼先只对妻子说了两段话：“我今后恐怕照顾不了这个家了，这些全靠你了。”“我的生命从此就献给未来的工作了，做好了这件事，生命就有意义，就是为它死了也值得。”

④良好的家教，丰富的学识，造就了邓稼先温文尔雅、为人随和、性情恬淡。1958年7月13日，北京成立核武器研究所，设立两个研究室：一室是理论研究室，二室是实验研究室。因为原子弹研制工作的保密范围太大，做什么，不能说；在哪里，不能说；和谁一起工作，不能说。这使得邓稼先与朋友交流的话题，划到了最小的范围，活泼开朗的邓稼先开始变得沉默寡言。久而久之，邓稼先的性格，朝着自己所不喜欢的孤独沉闷的方向发展。

⑤邓稼先的沉默，也源自肩上的责任和压力。向“苏联老大哥”还没学上一年，1959年6月，中苏关系就彻底破裂了。中国人只能靠自己的力量发展核武器，而这，相当于从零起步，谈何容易呢？邓稼先苦苦思索，终于拨云见日，选定了原子弹理论设计的三个主攻方向，邓稼先全面领导着三个组，随时参与小组讨论，他成为我国第一颗原子弹的理论设计负责人。1964年10月16日15时，新疆罗布泊核试验场，随着“3、2、1”的倒计时报出，爆心区一股强烈的闪光之后，便是惊天动地的巨响。接着巨大火球转为蘑菇云冲天而起，冲击波如排山倒海向效应区冲去，中国第一颗原子弹爆炸成功了！

⑥这是邓稼先为国家搞的第一个“大炮仗”，既是邓稼先不辱使命的