《小飞侠彼得潘》读后感五篇.docxVIP

《小飞侠彼得·潘》读后感一：永无岛上的星光

夏夜的风穿过纱窗，我趴在床上翻开了《小飞侠彼得·潘》。书页里的永无岛像一颗薄荷糖，清凉又甜蜜。彼得挥动翅膀掠过树梢时，我仿佛听见星星在云层后窃窃私语，讨论着这个永远长不大的男孩究竟藏着多少秘密。

最让我着迷的是彼得与虎克船长的对决。虎克的铁钩像毒蛇的獠牙，但彼得却像林间的松鼠般灵巧。他用剑尖挑起一朵浪花，海盗们的惊呼声让月亮都笑弯了腰。读到这儿，我想起去年学游泳时呛水的恐惧——那时的我像被困在礁石上的小鱼，但彼得的故事让我明白：勇气不是不会害怕，而是颤抖着也要挥出木剑。

永无岛的孩子们用树叶搭建小屋，用露珠煮茶，这让我想起和表弟在老家竹林里搭的“秘密基地”。虽然我们的屋顶总被雨水打湿，但那种自由奔跑的快乐，就像彼得翅膀上的金粉一样闪闪发亮。合上书时，窗外的蝉鸣忽然变得温柔，或许它们也在羡慕永无岛上的孩子，永远不必在作业本和补习班之间来回奔波。

妈妈说人总要长大，但彼得告诉我，只要心里藏着一座永无岛，童年的星光就永远不会熄灭。今晚，我要把羽毛笔插在窗台——万一彼得飞过时，会借给我一粒梦的种子呢？

《小飞侠彼得·潘》读后感二：温迪的月亮船

温迪收拾行李准备去永无岛时，月光像牛奶般淌进她的房间。我趴在书桌上，望着台灯在玻璃板上的倒影，忽然觉得那团光晕像极了温迪手中的针线——她把故事的碎片缝成风帆，带着弟弟们驶向冒险的海洋。

在永无岛，温迪为孩子们讲睡前故事的样子，让我想起外婆摇着蒲扇的夏夜。她总说我的辫子像“叮铃铃响的小溪”，而温迪用围裙兜住落花的模样，像极了外婆在菜园里摘豆角的背影。但温迪最终选择回家，这让我鼻子发酸——去年转学时，我也曾哭着抓住旧教室的门框，像永无岛的孩子抓住最后一片云朵。

彼得不懂为什么温迪要离开，就像我不懂为什么爸爸的工作总要搬来搬去。但温迪轻轻抚平彼得衣领的动作，让我突然明白：长大不是丢掉幻想，而是学会像月亮船一样，既能在银河遨游，也记得归巢的航线。现在，我的书包里总夹着一片银杏叶，那是新学校操场边的“永无岛标记”。每当翻开课本，叶子沙沙的响声就像彼得在耳边说：“温迪能做到的，你也能。”

《小飞侠彼得·潘》读后感三：迷失少年的影子

当彼得弄丢自己的影子时，我着急得差点把书页捏皱。他蹲在达林家的地板上缝补影子的样子，像极了我在美术课上粘风筝的狼狈模样——胶水糊满手指，风筝却还是歪歪扭扭地栽进草丛。妈妈说我的急性子该改改，但彼得连影子都能弄丢，不还是照样飞得潇洒吗？

那群迷失少年让我想起转学前的伙伴。我们曾在旧校区的梧桐树下埋过“时光胶囊”，约定十年后要挖出来大笑彼此幼稚的梦想。如今他们的面孔已有些模糊，就像永无岛迷雾中时隐时现的小木屋。但彼得说：“只要记得怎么笑，就永远不会真正走散。”上周收到小明寄来的贝壳项链时，贝壳碰撞的叮咚声，竟和书中精灵铃铛的响声一模一样。

夜里关上台灯，我的影子在墙上晃动着变大。忽然不害怕长大了，因为彼得教会我：真正的影子不是跟着脚步走的黑斑，而是那些藏在记忆里的星光，哪怕相隔万里，也能照亮彼此的脸庞。

《小飞侠彼得·潘》读后感四：虎克船长的钟摆

虎克船长听着鳄鱼肚里的钟表声落荒而逃时，我咯咯笑出声。但笑着笑着忽然愣住——他镶着宝石的假肢，多像妈妈办公室里总抱怨“没时间”的张阿姨啊！她的高跟鞋敲在地砖上的节奏，和鳄鱼肚里的滴答声惊人相似。

彼得说虎克“被时间追着跑”，这让我想起上周的数学考试。交卷前五分钟，我的手心沁出冷汗，钢笔在草稿纸上划出凌乱的线，像虎克被彼得追得七拐八弯的逃跑路线。但故事里的钟表鳄鱼明明没有牙齿，为什么大人们还是如此害怕？

现在的我，会在课间故意把橡皮擦抛向空中，看它在阳光下划出银色的弧线——这是我和彼得约定的暗号：当橡皮变成羽毛缓缓飘落时，就是永无岛寄来的三分钟休战书。或许等我长大，也会明白虎克的焦虑，但至少此刻，我的小闹钟是只温顺的机械鸟，它的叫声不是催促，而是提醒我又到了去故事王国探险的时辰。

《小飞侠彼得·潘》读后感五：最后一粒金粉

合上书时，封面的彼得正在云端回头张望。他的眼神让我想起春天放走的那只甲虫——明明舍不得，却还是松开手指任它飞向梧桐树梢。妈妈总说我该少看童话多做题，可她不知道，彼得悄悄在我的铅笔盒里撒了金粉。

昨天的自然课上，老师让我们观察蚕宝宝结茧。莹白的丝线缠绕成椭圆形的宫殿时，我忽然看见温迪在永无岛晾晒的月光纱布。当有同学抱怨养蚕麻烦时，我默默把桑叶剪成星星的形状——这是彼得教我的魔法：把平凡的事做出童话的光泽。

书包越来越沉，但我不再苦恼。因为彼得说过，永无岛不在遥远的天边，而在每个用心跳数过露珠的清晨，在每个把橡皮擦变成飞船的课间。今晚，我要把羽毛笔插在窗台的茉莉花盆里，当风吹动羽毛时，或许会带来永无岛的消息：“第一颗长大的星星就要诞生了，你准备好接收它的光芒了吗？”