小学一年级下册《小白兔和小灰兔》课文、课后练习题及教案.doc

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小学一年级下册《小白兔和小灰兔》课文、课后练习题及教案

【导语】小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子，回家后不同的表现——白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同——白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收获。我准备了以下内容，供大家参考。

课文

老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。

收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”

老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。

小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。

过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”

小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”

练习题

一、看拼音写词语。

lāchēsàobǎsònɡɡéizhònɡhuāchīkǔ

()()()()()

二、写出反义词。

肥——()饿——()多——()

西——()进——()南——()

夜——()少——()快——()

穷——()轻——()细——()

三、按课文内容填空。

1.小灰兔收下了老山羊送给他的一车_______，过了些日子，全吃完了。小白兔要了老山羊一包_______，把它种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。

2.小白兔对小灰兔说：“只有__________，才有__________的菜。”

教案

一、童话引入

1.边放动画课件(或投影)边讲述：大家一边看图，一边听老师讲故事.一天，小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。后来，带回一车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一包菜子的小白兔却有吃不完的菜，这是为什么呢?这就是我们这节课要学习的童话故事《小白兔和小灰兔》。

[通过讲故事，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性]

2.(板书课题)

学生齐读课题

二、初读课文，认读生字

1.自由读课文，找出要求会认的生字圈上，看拼音多读几遍，记住字音。

2.利用生字卡，请两个学生当小老师教生字读音(每人教4个生字。重点指导容易认错的字，提醒学生注意，“浇”和“挑”是三拼音，“翻”和“肥”的声母是“f”，“施”是翘舌音。)

3.小组合作学习。

说说用什么方法记住这些字;给生字找朋友，小组学习后汇报、交流，师生共同评价订正。

4.采用“开火车”，“你指我认”，“我说你指”的识字游戏复习生字。

[通过自主学习，探究性学习，充分调动学生学习的积极性。]

三、再读课文，整体感知

1.数一数，课文共有几个自然段?标出序号。

2.借助拼音，把课文完整地读一遍，读完全文，再把喜欢的段落多读几遍。注意把字音读准，把课文读通顺。

3.自由选择自己喜欢的段落给同学听。

4.学生评议。

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