冀教版英语五年级下册Lesson15 Sending the Postcards优质公开课教学设计.docx

主备人

年级学科

五英

授课人

课题

Lesson15SendingthePostcards

课时安排

1课时

课型

新授

授课时间

核心素养目标

感受明信片是朋友间、亲情间等的纽带，读后让人心生愉悦、倍感思念。

教学目标及教学重难点

语言能力目标：

能听懂、会说、认读和书写下列词汇：turn,wrong

学生能学会如何遵循基本的方向指令:Gostraight.Turnleftatthetrafficlights.

学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

Howmuchare______?Theyare______.I’lltakethem.

学习能力目标：

1.在宽松和谐的气氛中学习英语，调动学习的积极性、主动性，发挥创造性，乐于学习英语。

2.通过比赛、小组讨论等方式培养英语思维及互助学习模式。

教学重点：能听懂、会说、认读和书写下列词汇：turn,wrong

学生能学会如何遵循基本的方向指令:Gostraight.Turnleftatthetrafficlights.

教学难点：1、疑问词howmuch的用法。

2、用英语介绍寄发明信片的过程。

教学方法及准备

教学方法：讲授法、讨论法

教具：multimedia,tape

教学过程

主备人初案

二次备课个人成案

Step1.Warmingup.

Singthesongthepostcardsongtogether.

Revisethevocabularyfromthelasttwolessons.

Ask:Wheredoyouwritetheaddress?

Whereisthestamp?Whereisthedateonthispostcard?

Step2.NewConcepts.

Dotheactions.gostraight;turnleft;turnright

Lookatthescreenandfollowthetape.ThengettheSstoactitinpairs.

Step：3.Presentations.

Atthepostoffice,asktheSstolookatthescreenonthescreen.

Actitout.

Askavolunteerstohelpmedemonstratehowtobuystamps.Itakeontheroleofthepostalworker,andthevolunteerwillbetheonewhoneedstobuystamps.

Step:4.Roleplay

Listentothetapeandfollowit.

Roleplay.

板书设计

Lesson15SendingthePostcard

turnlightneedwrong

DannyandJennywanttosendthepostcard.

Turnleftatthetrafficlights.

I’mwritingninepostcardstomymother.

个性化作业设置

必做：随堂练习册

选做：给朋友寄一封明信片

教学反思