北师版二年级下册数学精品教学课件 第1单元 1.2搭一搭(一) 认识余数.ppt

第一单元除法第2课时搭一搭(一)?认识余数

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知识点1通过操作理解余数的含义1.画一画，填一填。典典有11根小棒，每3根小棒搭一个独立的三角形，可以搭几个？还剩几根？1133个2根余三九92可以搭3个，还剩2根。

点拨：根据题意，每3根小棒搭一个独立的三角形，搭3个需要9根，还剩2根。用除法计算，列式为11÷3，根据乘法口诀“三三得九”可得商是3，余数是2。

小棒根数搭成的算式1616÷5=1718192021知识点2理解余数与除数之间的大小关系2.用小棒搭，画一画，填一填。3(个)……1(根)17÷5=3(个)……2(根)18÷5=3(个)……3(根)19÷5=3(个)……4(根)20÷5=4(个)21÷5=4(个)……1(根)

小

点拨：在有余数的除法中，余数是因不够分而剩下的数，如果所剩下的数大于或等于除数，说明还可以再分，那么它就不是余数，因此余数一定都比除数小。

3.(易错题)下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。(1)÷7=……可能是8。()(2)÷=……7最小是8。()(3)÷5=9……可以是1~4。()提升点应用余数与除数的关系解决问题

点拨：根据余数比除数小可知，(1)代表的余数要比7小，不可能是8；(2)代表的除数要大于余数7，最小是8；(3)代表的余数要比5小，可以是1~4。

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