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融合共进：图形化与文本编程驱动计算思维发展的实践探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在数字化时代，编程能力已成为21世纪公民必备的基本素养之一。编程不仅是计算机科学领域的核心技能，更是一种能够培养逻辑思维、创新能力和问题解决能力的有效手段。随着信息技术的飞速发展，编程教育逐渐从高等教育向基础教育渗透，成为全球教育改革的重要趋势。

编程教育在培养学生的综合素质方面具有不可替代的作用。通过编程学习，学生能够将抽象的思维转化为具体的代码实现，从而提高逻辑思维能力和问题解决能力。编程过程中，学生需要不断尝试新的方法和思路，这有助于激发他们的创新意识和创造力。编程教育还能促进学生跨学科知识的融合