湖南省邵东市第三中学2024-2025学年高二下学期4月期中考试政治试题（原卷版）.docx

邵东市第三中学2025年上学期高二年级期中考试政治试卷

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2．请将答案正确填写在答题卡上。

第I卷（选择题）

一、单选题（共48分）

1.2024巴黎奥运会在转播技术上首次广泛应用AI（人工智能）技术，采用阿里云AI增强的全新转播技术

“多镜头回放系统”，让观众看比赛就像看电影一样，身临其境多角度看到运动员动作的慢镜头、时间静

止等效果。关于人工智能说法正确的是（）

①人工智能技术丰富了奥运会比赛转播的方式

②发挥主观能动性是人工智能发展规律的基础

③人工智能技术是对人脑系统功能的模拟和延伸

④人工智能技术体现意识能创造人为事物的联系

A.③④B.②④C.①②D.①③

2.中央广播电视总台2025蛇年春晚吉祥物小蛇“巳升升”的设计灵感来自青铜蛇，其憨态可掬的眉眼出自

三星堆二号祭祀坑出土的青铜蛇形器的臣字目和歧羽纹。这件青铜蛇文物整体就是一条长蛇的形象，采用

分段铸造法制成，铸造完成后再以铆嵌连接成形，体形硕大，尾巴卷起，造型极为写实。这表明（）

①联系是普遍存在的，人为事物的联系是客观的

②人们可以基于美好的愿望，建立新的具体联系

③整体由部分构成，离开部分，整体就不复存在

④立足关键部分，用部分的发展推动整体的发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.漫画《拉锯》的寓意（张运河）与下列选项相一致的是（）

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A.天下大事必作于细，古今事业必成于实

B.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情

C.身无彩凤双飞燕，心有灵犀一点通

D纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

4.强国必先强教，强教必先强师，强师就要建设弘扬中国特色教育家精神。以理想信念、道德情操、育人

智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求为内涵的中国特色教育家精神既源于千百年来师者的优良传统，又

立足于当今强国建设、民族复兴的时代使命，对于建设教育强国、推进教育高质量发展具有十分重要的意

义。这说明中国特色教育家精神（）

①作为社会意识对于中国式教育现代化发展具有积极推动作用

②是教育家群体在实践中所形成的育人理念和传统文化的结晶

③是新时代广大人民教师实现人生价值的必由之路和根本途径

④坚持了教育理论与教育实践的统一，是对传统师道观念的超越

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.《哪吒之魔童闹海》将虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术结合，以极具现代性的叙事手法，解构传

统神话中的英雄主义，重构了一个关于自我认同与群体接纳的当代寓言，一经上映就掀起观影热潮。由此

可见，该影片的成功之处在于（）

①体现时代特征，拓展传统文化内涵

②立足传统文化，丰富文化表现形式

③拓宽传播渠道，实现文化综合创新

④借助科技手段，展示中华文化魅力

A.①③B.①④C.②③D.②④

春节——中国人庆祝传统新年的社会实践，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

阅读材料，回答下列小题。

6.春节是“活的历史”：

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历史阶段礼仪与习俗

“子、妇、孙、曾，各上椒酒于其家长，称觞举寿，欣欣如也”，先秦时期

还要“谒贺君、师、故将、宗人、父兄、父友、友、亲、乡党耆老”。

更多新的新年庆祝方式被创造出来，如庭前爆竹、燃草、“剪彩为人，魏晋南北朝时期

或镂金箔为人，以贴屏风，亦戴之头鬓”。

过去节俗大多得以传承，都市中元宵灯会成为热点，不仅“灯山上

唐宋时期彩，金碧相射，锦绣交辉”，而且有歌舞百戏，“奇巧百端，日新耳

目”。

明清时期形成了延续至今的春节文化体系，“击太平鼓无昏晓，跳百明清时期

索无稚壮，戴面具耍大头和尚，聚观无男女”。

对其“活”的理解恰当的是（）

①灵活多变的节俗，是人类的实践水平、社会历史等因素综合反映

②活灵活现的形式，是人们对“春节”内涵不断抽象后的内在表现

③因春节蕴含的丰厚而稳定的精神基因，让其源远流长、生生不息

④不断更新的民俗内容与节庆变化形式，让其博大精深、影响深远

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》通过多平台同步直播，大屏看、竖屏看、弹幕聊、平台聊，

以多种传播方式触达受众的春晚，不仅传播数据再创新高，分区域的东北、华中、西北、华北、华东、西

南、华南等地区全媒体视听率2025年较2024年大幅提高。这些变化折射出（）

①“春晚”作为中国现代化发展的文化符号，使各区域之间的联系更加紧密

②“南方人不看春晚”的刻板印象是主观臆断，不存在与其有相关性的事实

③“春晚”所体现的社会意识凝聚着中华民族的文化自信和共同的精神追求

④“春晚”创作团队将人民群众对美好生活的向往作为文艺