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音乐鉴赏《走进巴洛克——巴赫和他的时代》教学设计
华强职校音乐组 罗琼
一、课前系统局部
1、课标分析
的《音乐课程标准》明确指出：理解多元文化，以开阔的视野，学习、理解和敬重世界其他国家和民族的音乐文化，通过音乐教学使学生树立公平的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。音乐根底学问和根本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。本节课的设计主要表达以学生为本的教学思路，充分信任学生，让学生通过对相关资料的搜集和整理，自主沟通和展现，结合课堂上互动的辨析探究和拓展，来潜移默化地把握学问，在对经典音乐作品的审美体验中知道“巴洛克音乐”、“宗教复调音乐
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