教师公开招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题试卷269(题.pdf

教师公开招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题试卷269

(题后含答案及解析)

题型有：1.

1．(2013)第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程、地

方课程和()课程。

A．活动

B．社会

C．学校

D．特色

正确答案：C

解析：1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的《中共中央国务院关

于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第十四条规定，调整和改革

课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程

和学校课程。因此，正确答案选C。知识模块：课程论基础

2．根据皮亚杰的认知发展理论，每个人认知发展阶段存在本质差异之处是

()。

A．工作记忆容量

B．语言发展特点

C．图式

D．生理成熟

正确答案：D

解析：皮亚杰认为成熟在于揭开新的可能性，它是某些行为模式出现的必要

条件，每个人认知发展阶段存在本质差异之处就在于成熟。

3．根据适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思

想和教育制度称为()。

A．学习型社会

B．终身教育

C．毕生教育

D．继续教育

正确答案：B

解析：终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养，是根据

适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的。

4．【2014山东济宁】从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上

的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为()。

A．非制度化教育、制度化教育

B．家庭教育、学校教育、社会教育

C．农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育

D．农业教育、工业教育、信息教育

正确答案：C

解析：从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育

与制度化的教育；从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形

态划分为家庭教育、学校教育与社会教育；从教育系统所赖以运行的时间标准以

及建立于其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态划分为农业社会的教

育、工业社会的教育与信息社会的教育。知识模块：教育学

5．培养学生探究态度与能力的课程是()。

A．基础型课程

B．拓展型课程

C．研究型课程

D．实践型课程

正确答案：C

6．某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其

认知风格属于()。

A．沉思型

B．场依存型

C．冲动型

D．场独立型

正确答案：B

解析：场独立型的人很容易将一个知觉目标从它的背景中分离出来，场依存

型的人在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难，即容易受外界的影

响，它是美国心理学家威特金提出来的，主要从认知的选择性角度出发。结合本

题，学生对待事物的态度易受他人的影响，是场依存型认知风格的表现。因此本

题选B。

7．学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有

目的、有计划、有组织的以()为首要和直接的教育活动。

A．教给学生知识

B．影响学生的身心发展

C．让那个学生拥有强健的体魄

D．让学生知书达理

正确答案：B

解析：学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的

有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活

动。

8．决定受教育权利的社会因素是()。

A．生产力

B．政治经济制度

C．文化

D．科学技术

正确答案：B

解析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育的目的。

9．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象。这在心理学上

称为()(泰安东平