5.2 珍惜师生情谊 课后练习（含答案） 七年级上册 《道德与法治》 （统编版）.docxVIP

2025年

作业练习

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

七年级

学期

秋季

课题

珍惜师生情谊

作业练习

一、判断题

1.在师生交往中，老师扮演着指导者、倾听者、陪伴者等角色。（）

2.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。（）

3.与老师产生矛盾时，若自己是被误解的一方，则一定要进行反驳、据理力争。（）

二、选择题

1.下列行为有助于建立良好的师生关系的有（）。

①小明同学向班主任提出管理的建议

②小秦同学私底下给老师取外号

③陈老师耐心地解答小张同学的疑惑

④张老师与同学们分享生活中的趣事

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.面对老师的表扬和批评，我们应该（）。

A.表扬就骄傲，批评就生气B.只听表扬，不听批评

C.正确对待，理解老师的良苦用心D.无所谓，不放在心上

3.在与老师出现矛盾时，我们首先应该（）。

A.自我反思，冷静分析原因B.找家长帮忙C.和老师吵架D.不理老师

4.荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。”这启示学生应该（）。

①真诚接受老师的引领与指导

②理性对待老师的不足与局限

③虚心学习老师的优点与缺点

④以超越老师为主要学习目标

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

三、材料分析题

阅读以下材料，回答问题。

材料：小明在学校里很喜欢语文老师，因为语文老师经常表扬他，但是他不喜欢数学老师，觉得数学老师太严厉，经常批评他。在一次数学课上，小明因为偷偷看课外书被数学老师发现，老师批评了他。小明觉得很委屈，他觉得自己只是在课余时间看课外书，并没有影响学习。

问题：

1.请分析小明的行为是否正确，请说明理由。

2.如果你是小明，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？

3.请结合材料，谈谈你对正确对待老师的表扬和批评的理解。

【参考答案】

一、判断题

1.T2.T3.F（与老师有矛盾时，作为被误解的一方，应以合适的方式妥善化解矛盾）

二、选择题

1.C2.C3.A4.A

材料分析题

1.答：小明的行为是错误的。小明在数学课上偷偷看课外书，容易导致数学学习受到影响，因而受到批评。同时，小明也没有正确对待老师的语文老师的表扬与数学老师的批评，没有理解老师的出发点和良苦用心。

2.答：要正确对待老师的表扬和批评。对于语文老师的表扬，要再接再厉，更好地学习语文。对于数学老师的批评，要学会反省自己，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，虚心接受，积极改正。

3.答：语文老师对小明的表扬意味着鼓励、肯定和期待，因此小明应该再接再厉，更好地学习语文。数学老师对小明的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助小明反省自己，完善自己。小明在数学课上偷偷看课外书，容易导致数学学习受到影响，面对老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。要正确对待老师的表扬和批评，这是建立和谐师生关系的重要一步。