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对高中班级教师工作总结优秀

范文

工作汇报/工作计划/班级工作总结

Anexcellentmodelfortheworkofhighschoolclassteachers

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编号：YB-ZJ-003476

工作总结|WORKSUMMARY

班级工作总结

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班级工作总结

对高中班级教师工作总结优秀范文

总结简介：本班级工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

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高中班级教师工作总结优秀范文篇

进入高中工作八年，有五年在班主任工作岗位上，比起许多经验丰富的老班

主任，这点工作经历当真是不值一提，更谈不上经验，算是个人对于班主任工作

的一点心得体会吧。

、班级工作“爱”字当头。

许多人问，我怎么爱学生呀，他们那么调皮捣蛋，头疼还头疼不过来，其实，

对于大多数刚刚走上工作岗位的年轻人来说，这种对于学生的爱是不由自主的，

他们生病了，班主任义无反顾的送去医院，联系家长，跑前跑后;看到学生因为

贪玩错过饭点，坚持原则的同时选择时机让学生填饱肚子，润物细无声的爱自然

而然的滋润学生的心田;学生生病了，食堂的饭菜不可口，为学生做一顿病号

餐……生活之中点点滴滴的细节，都能透露出老师对学生的爱。这种爱，不做作，

发自内心，对于刚刚走上工作岗位的年轻老师来说，凭着刚刚工作对于工作的热

情对于学生的热情，这种“爱”其实比任何经验都可贵，足以让工作做的有声有色。

二、严格要求亦当先。

就像父母对待孩子不能溺爱一样，班主任对待学生亦要有原则，并要坚持原

则。要求学生做到的，亦要坚持始终，且要求要一以贯之，不可朝令夕改。爱学

生不是随意的迁就学生，更不是跟学生打成一片不分你我，而是站在老师的高度，

及时发现学生的问题，按照要求，给学生修枝打杈，让学生迎风向上生长。有了

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班级工作总结

爱的基础，学生对于你的严格要求其实并不反感，相反，是乐于接受。其实，如

果一个班主任能做到对每个学生做出能够促进他成长的具体的要求，这个班主任

该是有多爱学生，因为，每个学生有不同的特点，不同的习惯，从而会造成不同

的现状，班主任能了解每个学生的特点，从而提出不同的要求，那是接触了很多

次，很长时间，才能做到的。

三、班风不可浮，成绩要求真。

一个班级成绩的好坏，跟班级整体风貌有很大关系，班级风貌跟班主任有很

大关系，老师们开玩笑说的，谁家的孩子像谁，也并不完全是玩笑话。学生的成

绩其实并不可能一朝一夕就提高，所以，作为班主任也要有打持久战的心理准备，

不可一次模考成绩差了，不分青红皂白，下一次模考你们必须怎么怎么样，而是

应该与任课老师及时沟通，发现班级管理方面存在哪些不足，了解任课老师在教

学过程中发现的具体问题，对症下药。同时，及时与学生沟通，了解学生的思想，

了解学生对于自己问题的认识。让学生认识到，一次失败，甚至百次失败都不足

惜，关键是通过考试认识到自己的真正问题所在，这样的思想要通过一次一次的

强化，真正的深入学生的内心，同时班主任也要做到，不以一次甚至是几次模考

定终身，而是一视同仁的尊重每一个力求上