混合式学习环境下促进协作知识建构的学习活动设计与实践研究——以《信息化教学》课程为例.pdfVIP

混合式学习环境下促进协作知识建构的学习活动设计与实践研究——以《信息化教学》课程为例.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

摘要

混合式协作学习是一种由教师引导的、基于异步讨论的、融合了面对面和在

线技术的远程学习方法，这种学习方法将传统的面对面教学与在线学习相结合，

通过教师的指导和学生之间的异步讨论，促进学生之间的协作学习和知识建构。

这种教学方法不仅能够提高学生的学习效果和参与度，还能够培养学习者的团队

合作能力和自主学习能力。然而在实际教学过程中，虽然混合式协作学习已经得

到了广泛应用，但仍存在一些问题。教师在设计和组织混合式协作学

本账号发布文档来源于互联网，仅用于技术分享交流用，版权为原作者所有。

咨询Ta 进入空间

更多 >