二年级下册美术教案动漫亮相(4)_湘美版.docxVIP

二年级下册美术教案动漫亮相(4)_湘美版

二年级下册美术教案动漫亮相(4)_湘美版

二年级下册美术教案动漫亮相(4)_湘美版

《动漫亮相》教学设计

教学目标:

1、赏析动漫录像、图片和实物,初步了解造型简化、拟人、夸张得艺术手法。

２、通过欣赏、对比等实践活动，尝试运用设计方法大胆勾画一个动漫形象,并创编一个故事。

3、提升审美素养、观察力和口头表达能力。

教学重点：?

了解动漫形象设计得基本手法,运用夸张、拟人手法创作简单得动漫形象。?

教学难点：?

能大胆勾画一个有个性得动漫形象，并创编一个故事。

教学准备：

教师准备:课本、课件、动漫串烧视频短片、铅笔、橡皮、香蕉实物等。

学生准备：课本、图画纸、铅笔、彩色笔或蜡笔等。

教学过程:

一、创设情境激情导入

1、播放动漫串烧视频，营造气氛。(激趣)

师:同学们喜欢看动画片吗?瞧，深受大家喜爱得动画小明星来这里做客了，下面我们一起跟着电脑唱着歌欢迎她们出场吧!(播放动漫串烧录像)。

2、问题导学

片中出现了哪些动画小明星？

生：西游记、葫芦娃、一休哥、大头儿子小头爸爸、猫和老鼠……(举手回答)

除此之外您喜欢得还有哪些？她们得招牌动作您知道吗？

生：喜洋洋、熊大熊二、大耳朵图图……(举手回答)

师:同学们知道得可真多呀！这么多动画片深受大家得喜爱，给我们带来了快乐和欢笑，这些动画形象我们都可称之“动漫”。那么这节课就让我们走进动漫明星得大家庭,一起去感受它们独特得艺术魅力好不好?

３、导入新课并板书:动漫亮相。

4、小组讨论：用什么方法才能设计出大家喜欢得动漫形象呢?(学生思考回答）

老师告诉您们一个小秘密,它们有三个魔法，只要您学会了，您们也能设计出人人喜爱得动漫小明星。?下面进入我们得魔法大课堂。

二、欣赏对比,魔法探究

1、师：大象带来了第一个魔法:

(1）（课件出示):简笔画大象和真实大象图片

这是谁?它原来得样子是怎样得?它用了什么魔法?

生:一个简单,一个复杂、和真实大象比很简单，很像我们得简笔画。(举手回答)

师:同学们说得真好！这个魔法就叫做：简化。（板书)

为什么寥寥几笔让人一看便知道是大象。因为它抓住了大象得主要特征（大象得长鼻子、大耳朵、象牙、粗腿等）。

(2)学习了第一个魔法,同学们老师这里有根香蕉，（展示香蕉实物）

师：同学们能不能利用刚才学得魔法把它画出来呢?（学生尝试）

师:同学们画得有些像茄子，不像香蕉为什么呢？这是因为运用简化这个魔法最重要得是，抓住所画物体得主要特征。

(３）教师示范:黑板画一香蕉得简笔画。（学生纠错）

2、喜洋洋灰太郎带来了第二个魔法?

（１)(课件出示):这是哪部动画片呀?-－-－---《喜洋洋与灰太郎》这是中国非常著名得动画片,风靡一时，先在有一千多集,创造了最长动画片得记录。真得很了不起呀!

师:这是哪个角色?她和我们平时见到得狼和羊一样吗?不同在什么地方？您更喜欢哪一个?

生:一只是生活中得小山羊,另一只小山羊是动漫形象，通过比较,更喜欢动漫形象得喜洋洋和灰太狼。因为动漫形象得羊和狼能模拟人行走、有人一样得动作、五官、表情、服饰，还会开口说话。??师：这样能让动漫小明星像人一样得表现出来,把现实生活中得物体，给它们添加上人类一样得五官、动作、服饰等,让她们变得更人性化、更可爱，我们把这种魔法叫做:拟人。（板书)

(2）小结:很多动画片都是采用这种魔法来塑造可爱得动画形象得。

(课件展示)：海绵宝宝、派大星、米老鼠‘蓝猫、愤怒得小鸟、唐老鸭得动漫形象与现实形象对比图,……这些动漫形象都是利用拟人这个魔法来表现得。

（3）师:同学们愿不愿和老师一起把这个香蕉变化为一个可爱得动漫形象?（生：愿意）

那您们说出变化方法，老师画。（教师按学生所说画）

根据刚才学得魔法，是不是使香蕉更加可爱，更富有人性化呢?(生：是）?在学生评价共同设计得作品,教师鼓励，同时针对学生想法缺陷进行进一步设计完善。

3、(1)(课件出示)：让学生观察头大身小与正常比例得喜羊羊和哆啦A梦对比图。

比一比：两图有什么不同?您更喜欢哪个?

像喜洋洋、机器猫这样夸大头部、缩小身体,使她们看起来更加可爱得方法叫做——夸张（板书)。

(2)小结：许多动漫角色有夸张头部得特点，这是使它们可爱起来得法宝之一。

(课件欣赏)：a、形体夸张（《三个和尚》中高和尚身子又长又瘦,头扁长,胖和尚矮敦墩,脸宽短，小和尚不胖不瘦，头方圆。三个和尚外形都进行了变形，因此对比强烈，让人记忆深刻。《大头儿子和小头爸爸》等运用夸张手法得图片。ｂ、动态夸张c、表情夸张

师:（小结)动漫是在生活原型得基础上通过简化、拟人、夸张这三种魔法得变化，使这些动漫形象如人物一般活灵活现,动植物也能开口说话,没有生命得物品可以变成可爱、机智、幽