天津市南开中学2024-2025学年高一下学期质量监测（一）【期中】历史试题（含答案）.pdfVIP

南开中学2024-2025学年度第二学期质量监测（一）

高一历史试卷考试时间：60分钟

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（材料分析题）两部分，共100分。考试结束后，将答题纸

交回。

I卷（共60分）

一、选择题（共60分，每题2分）

1．乌鲁克是苏美尔地区的一个城市，在该城市的神殿废墟中出土了一个公元前3200年至公元前3000年的

大理石花瓶。花瓶瓶身的图案从下到上依次是：象征水的波浪线、大麦麦穗和椰枣、绵羊、端着器物的男

子队伍、丰收女神伊南娜和男祭司。由此可推知，当时的乌鲁克（）

A.具备了早期城市国家特征B.民众生活富足

C.受到了古希腊文明的影响D.官僚体系完善

2．拉美西斯雕像（如图）所使用的花岗岩采自尼罗河上游的阿斯旺，距神殿超过一百五十公里。它使用了

整块巨石雕琢，原石重量应超过二十吨。先雕出基本形状，再靠大量的劳力把石料用木橇从采石场拖到木

筏上，沿尼罗河顺流而下到卢克索，再从河边运到拉美西斯神殿，进行最后的雕刻。这反映了古埃及（）

A.封建制经济的发展B.法老权威至高无上

C.神权与王权相结合D.国家组织能力强大

3．希腊神话中有克里特岛的米诺斯国王曾修建一座神秘的迷宫的传说。20世纪初，深信这一传说的英国

考古学家伊文斯发掘出了迷宫和王宫的遗址，不仅证实了传说，也证实了米诺斯文明的存在。这说明（）

A.神话传说是希腊文明的突出特点B.神话传说具有历史研究价值

C.考古发现是研究历史的唯一方式D.古希腊是人类文明的发祥地

4．下图为约公元2世纪古印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像。佛陀和长相类似希腊神话中英雄赫拉克勒

斯的执金刚神行走于路上，佛陀在左，执金刚神身穿古希腊服饰紧随其后，左手握金刚杵，右手持拂尘为

佛陀护持。该雕像反映出（）

A.古罗马帝国内的文化碰撞

B.佛教在世界范围内的传播

C.区域间文化的交流与扩展

D.古希腊人海外殖民的影响

5．公元9年，罗马颁布《奥古斯都婚姻法》规定：只要被释奴愿意结婚，庇护人不能强迫他们发誓不娶或

不嫁。被释奴若只生育一个孩子，庇护人可继承其财产的一半；若生养两个孩子，庇护人可以继承其财产

的1／3；若生养三个孩子或以上，则庇护人无权继承其财产。这些规定（）

A.源于商品经济发展需要B.加速了罗马帝国对外扩张

C.有利于帝国的稳定发展D.削弱了奴隶主的政治地位

6．下图是公元前6世纪末的波斯帝国王室艺术作品《贝希斯敦铭文》的浮雕示意图，浮雕描绘了大流士在

太阳神阿的祝福下接受众叛军首领臣服的图像。这一史料可以用于说明波斯帝国（）

A.建立了较完善的官僚体制B.深受马其顿帝国的影响

C.国王是政权的核心和主宰D.地方上拥有一定自治权

7．印加人以善于修筑道路而闻名于世界，15世纪末，印加帝国的道路贯穿全国境内，北达基多（厄瓜多

尔），南到智利中部，全程长达1600公里。印加统治者如此重视交通建设的主要原因是（）

A.传递命令调动军队B.便于人口迁移

C.推动各地经济交流D.便于领土扩张

8.12-13世纪，欧洲通过阿拉伯世界的翻译与传播，重新发现并系统吸收了亚里士多德的哲学与科学理论，

这些理论经神学家改造被教会承认。从此，“城邦”“公民”“政体”“宪法”“良法善治”等引起西方

热议。这表明，当时（）

A.世俗教育发展B.宗教改革运动兴起

C.古典法学复兴D.公民意识逐渐觉醒

9.1170年英国亨利二世在给予林肯城特许状中有如下记载：“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土

地则将准许此人在将来安然保有此项土地，一如其过去，不受任何干扰与迫害。”此特许状的出现

（）

A.加强了英国王权统治B.推动了城市自治发展

C.确立了土地的私有制D.完善了封君封臣制度

10.16世纪以来随着海外市场的不断开拓，欧洲贸易中心逐渐发生转移，转移到下图中的（)

A.①B.②C.③D.④

11．下图为主航路开辟后的其他航路开辟示意图，这些航路的开辟（）

A.维护了西葡海外殖民地权益B.拉开了欧洲殖民扩张的序幕

C.得益于现代交通工具的应用D.开阔了人类认识世界的视野

12．下面是1550～1600年和1601～1645年日本、马尼拉、欧洲输入中国的白银数量变化图。这反映了

当时（）

A.中国农产品商品化程度不断提高

B.日本在与中国的贸易中处于优势

C.围绕白银输入中国的贸易