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基于项目的学习在化学教育中的展现教学研究论文

摘要：本文以基于项目的学习（Project-BasedLearning,PBL）在化学教育中的应用为研究核心，探讨了其在提高学生实践能力、促进科学思维发展等方面的积极作用。通过分析具体案例，本文旨在为化学教育改革提供有益的教学策略和方法。

关键词：基于项目的学习；化学教育；实践能力；科学思维

一、引言

（一）基于项目的学习在化学教育中的应用价值

1.提高学生的实践能力

基于项目的学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实的情境中主动探究、解决问题。在化学教育中，PBL有助于提高学生的实践能力。首先，PBL鼓励学生通过实验、调查等途径获