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2024-2025学年山西省太原市金河中学高考模拟第二次测试数学试题含解析.docVIP

2024-2025学年山西省太原市金河中学高考模拟第二次测试数学试题含解析.doc

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2024-2025学年山西省太原市金河中学高考模拟第二次测试数学试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数,,若方程恰有三个不相等的实根,则的取值范围为()

A. B.

C. D.

2.若复数(为虚数单位),则()

A. B. C. D.

3.已知数列,,,…,是首项为8,公比为得等比数列,则等于()

A.64 B.32 C.2 D.4

4.若函数,在区间上任取三个实数,,均存在以,,为边长的三角形,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

5.《九章算术》有如下问题:“今有金箠,长五尺,斩本一尺,重四斤;斩末一尺,重二斤,问次一尺各重几何?”意思是:“现在有一根金箠,长五尺在粗的一端截下一尺,重斤;在细的一端截下一尺,重斤,问各尺依次重多少?”按这一问题的颗设,假设金箠由粗到细各尺重量依次成等差数列,则从粗端开始的第二尺的重量是()

A.斤 B.斤 C.斤 D.斤

6.在满足,的实数对中,使得成立的正整数的最大值为()

A.5 B.6 C.7 D.9

7.已知(),i为虚数单位,则()

A. B.3 C.1 D.5

8.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有刍甍,下广三丈,袤四丈,上袤二丈,无广,高二丈,问:积几何?”其意思为:“今有底面为矩形的屋脊状的楔体,下底面宽3丈,长4丈,上棱长2丈,高2丈,问:它的体积是多少?”已知l丈为10尺,该楔体的三视图如图所示,其中网格纸上小正方形边长为1,则该楔体的体积为()

A.10000立方尺B.11000立方尺

C.12000立方尺D.13000立方尺

9.在中,已知,,,为线段上的一点,且,则的最小值为()

A. B. C. D.

10.若函数的图象如图所示,则的解析式可能是()

A. B. C. D.

11.已知是虚数单位,则复数()

A. B. C.2 D.

12.已知集合,集合,那么等于()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知,满足约束条件,则的最小值为______.

14.已知向量,,,则__________.

15.函数的定义域是.

16.在中,点在边上,且,设,,则________(用,表示)

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)当时,求函数的值域;

(2)的角的对边分别为且,,求边上的高的最大值.

18.(12分)在平面直角坐标系中,以为极点,轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线的极坐标方程为;直线的参数方程为(为参数),直线与曲线分别交于两点.

(1)写出曲线的直角坐标方程和直线的普通方程;

(2)若点的极坐标为,,求的值.

19.(12分)已知函数(),是的导数.

(1)当时,令,为的导数.证明:在区间存在唯一的极小值点;

(2)已知函数在上单调递减,求的取值范围.

20.(12分)某商店举行促销反馈活动,顾客购物每满200元,有一次抽奖机会(即满200元可以抽奖一次,满400元可以抽奖两次,依次类推).抽奖的规则如下:在一个不透明口袋中装有编号分别为1,2,3,4,5的5个完全相同的小球,顾客每次从口袋中摸出一个小球,共摸三次,每次摸出的小球均不放回口袋,若摸得的小球编号一次比一次大(如1,2,5),则获得一等奖,奖金40元;若摸得的小球编号一次比一次小(如5,3,1),则获得二等奖,奖金20元;其余情况获得三等奖,奖金10元.

(1)某人抽奖一次,求其获奖金额X的概率分布和数学期望;

(2)赵四购物恰好满600元,假设他不放弃每次抽奖机会,求他获得的奖金恰好为60元的概率.

21.(12分)已知函数,其中,.

(1)当时,求的值;

(2)当的最小正周期为时,求在上的值域.

22.(10分)已知直线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求直线的普通方程和曲线的直角坐标方程;

(2)设点,直线与曲线交于,两点,求的值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.B

【解析】

由题意可将方程转化为,令,,进而将方程转化为,即或,再利用的单调性与最

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